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植物系統学I掲示板（H17年度普専門科目）掲示板 †

＊＊試験未受験者、赤点取得者への追レポート＊＊ †

kajita? (2005-08-08 05:17:37 (月))

04S4016B
04S4013X
02S4011H
04S4027X
02S4020C
の学生は、試験が合格点に達していません。学籍番号04の学生は、GPAの導入により「評価無」が無くなったため、不可になります。救済用追レポート課題を出しますので、単位が必要なら、8月12日までに梶田まで提出して下さい。可能ならば、MS Wordの書類を添付書類にして、メールで送って下さい。

課題：「現生の陸上植物の系統関係について、近年得られた系統学的な視点と、従来の分類を対比させながら論じなさい。」

なお、このレポートは次の要領で作成すること。
・A4サイズの紙を用いること。
・表紙にタイトルと学籍番号・氏名を明記すること。
・左上隅をしっかりホチキスかひもで止めること。ページ数制限無し。
・次の構成にすること
　ー要旨（レポートの内容を400字程度でまとめる）
　ー序論（このレポートをどういう目的で書くのか論じる）〔注：この目的というのはあなたの論述の方針のことです。単位をとるためとか書かないで下さい。〕
　ー本論（レポートを書くために調べた結果を示し、分析する。必要に応じて小見出しをつけ、分かりやすく論じること）
　ー結論（自分の調査結果から導かれた内容を論じる）
　ー引用文献（webページの引用は認めない。pdfは認める。引用文献と参考文献は違いうので気をつけて）
・図・表を用いる場合は必ず番号と説明（レジェンド）をつけること。図を引用する場合、引用先を明記すること。
・レポートの書き方については、福岡教育大の福原さんのページ：http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~fukuhara/が参考になります。

＊試験を受けていない人へ＊ †

kajita? (2005-08-04 10:58:50 (木))

以下の学籍番号の学生は、履修登録をしてありますが、試験を受けていないようです。このままでは不可になりますので、8月10日までに梶田まで連絡して下さい。もしかしすると、このうちの１人は下の無記名答案を書いた人かもしれません。
04S4027X
03S4002Y
02S4020C

試験の返却について †

kajita? (2005-08-04 10:46:42 (木))

先日の試験の採点が終わりました。答案をお返ししますので、理学部３号館407号室まで来て下さい。不在の場合は、学籍番号順に並べて、ドアポストに入れておきますので、自分の答案を持っていって下さい。

無記名答案について †

kajita? (2005-08-04 08:22:12 (木))

先日の試験で無記名の答案がありました。画像ファイルを載せておきますので、心当たりのある人は、至急、梶田まで連絡して下さい。

あと２回の授業予定 †

kajita? (2005-06-22 12:26:30 (水))

今日は話にまとまりが無くて、すみませんでした。
あと２回の授業では、
・陸上植物の系統進化
・種子植物（特に被子植物）の系統と分類
をやります。休講のせいで種子植物の系統分類にかけられる時間が、少なくなってしまいました。
試験は7月13日にやります。

試験 or レポート †

kajita? (2005-06-15 12:37:43 (水))

今日聞いたところでは、レポートのみが良いというのが18名、試験のみが7名、どちらもが2名でした。授業の後で聞いた情報としては、３年は毎週のようにレポート提出があるので、試験にして欲しいというものがありました。来週の授業までには、決めたいと思います。他にも何か参考になる意見があったら、聞かせて下さい。

今のところ考えていることを書いておきます。
・試験のみにする場合は、持ち込み可にして、論述問題を多くします。（去年よりは問題数を少なくするので、ご安心を）
・レポートにする場合、次のような課題を出します。レポートの書き方も指定します。
例：「これまでに様々な生物群において、葉緑体DNAの全塩基配列が決定されている。それぞれの特徴を相互に比較することで、どのようなことが分かるかをまとめる。」
A4サイズの用紙。表紙にタイトルと学籍番号・氏名を明記。ページ数制限無し。左上隅を止める。ワープロ利用を勧める
構成：
要旨（レポートの内容を短く要約 2-400字程度）
序論（このレポートをどういう目的で書くのか論じる）
本論（調査結果を示し、分析する。必要に応じて小見出しをつけ、分かりやすく論じること）
結論（自分の調査結果から導かれた内容を論じる）
引用文献
図・表を用いる場合は必ず番号と説明（レジェンド）をつけること。引用も忘れずに。

本日休講 †

kajita? (2005-05-25 09:45:38 (水))

生物の掲示板に貼りだしてありますが、今日の講義は、２年生の正規授業である臨海実習と重なったため、休講にしました。連絡が遅くなってすみません。 （この掲示板に書き込むのも、すっかり忘れていました。重ね重ね申し訳ないです。）

進化の知識確認 †

kajita? (2005-05-13 21:59:38 (金))

この前やって貰った、コアで使った問題の集計結果です。

(選択)＼(番号)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
"正"を選択	79.2	64.6	20.8	35.4	31.3	4.2	27.1	20.8	39.6	70.8	10.4	35.4	47.9	81.3	29.2	47.9	31.3
"誤"を選択	10.4	27.1	66.7	43.8	58.3	93.8	54.2	68.8	50.0	8.3	79.2	35.4	37.5	18.8	47.9	45.8	41.7
分からない..	10.4	8.3	12.5	20.8	10.4	2.1	18.8	10.4	10.4	20.8	10.4	29.2	14.6	0.0	22.9	6.3	27.1

植物系統分類関係の博物館 †

kajita? (2005-04-20 14:01:22 (水))

植物系統分類関係の博物館だと、ハーバリウムのある博物館や植物園でしょうね。
代表的なところをいくつか挙げると、
・東大総合研究博物館と大学院理学系研究科附属植物園（小石川植物園）
・国立科学博物館
・京都大学総合研究博物館
・首都大学東京・牧野標本館
・北海道大学北方圏フィールド科学センター耕地圏ステーション植物園
・大阪市立自然史博物館
・千葉県立博物館
・兵庫県立人と自然の博物館
などでしょうか。日本植物分類学会のリンクからウェブサイトに入れます。

履修カード裏の意見 †

kajita? (2005-04-19 11:34:02 (火))

履修カードの裏に書いて貰った意見をまとめました。
後で必要に応じて、コメントなどを書き込みます。

要望のまとめ：
講義の仕方についての要望：
・見えづらいので文字（黒板・スライド）を大きく（6)
・声が聞き取りづらい・マイクを使って欲しい（4)
・板書を増やして欲しい(3)
・スライドの訂正は前もって
・プリントで字がつぶれたものはスライドで
・プリントをファイルにしたとき見やすいように、順番通りとか
・沢山の知識をのせたプリントを配って欲しい
・人数が多すぎて息苦しい。もっと大きな部屋で

講義内容への要望
・分かりやすい・面白い授業を（4)
・実習で植物に興味を持った。いろんな植物を知りたい(2)
・昨年は難しかった。やさしい授業を(2)
・楽しい授業を
・植物の分類が知りたい
・実物を見たい
・身近な植物の系統を知りたい
・植物だけでなく他の生物にも使える系統学の手法
・数式使うならわかりやすく
・一昨年前の「植物系統学１」とは違った授業を
・参考書教えて欲しい

試験についての要望
・テストの分量を少なく(2)

単位についての要望
・優が欲しい(2)
・集中で似たような授業をとったが単位が無い。

その他
・日本の博物館でどこがこの分野に詳しいのか知りたい
・今日ぐらいに終わるとお昼が外に食べにいけるのでうれしい