授業/H22/情報処理/15

PowerPointを用いたプレゼンテーション :プロジェクトの成果発表 †

　今回の授業では、これまで班ごとに行ってきたプロジェクトの成果を、学生自身がPower Pointを用いて発表する。生物学科の学生は、卒業研究発表時（４年生の2月頃）に必ず、PowerPoint（あるいは、Keynote 他）を用いたプレゼンテーションを行うので、ちょっとした練習になるだろう。卒研発表では、発表時間は9分、質問時間は3分だが、今回は発表時間7分を目安にする。

第15回授業の獲得目標： †

• 1. PowerPointを使ってプレゼンテーションを行う
• 2. 評価項目に従って、それぞれのプレゼンテーションを評価する

PowerPointによるプレゼンテーションの流れ †

• 発表原稿を教員の端末にコピー
• 発表順にあたっている班は、発表者１名or数名を決める
• 次の発表順の班から、司会者・タイムキーパーを決める
• 司会者は「それでは、・・班の発表をお願いします」と発表開始を告げる。発表が始まったら、タイムキーパーは時間を計り始める。発表開始後6分経過したら、タイムキーパーはベルを１度鳴らす。7分が経過したらベルを２度鳴らす。8分になったらベルを３度ならす。ベルが３度なったら、発表者は発表を切り上げる。
• 持ち時間8分以内

  1鈴 6分
  2鈴 7分
  3鈴 8分

発表原稿を作るときの一般的留意点 †

1. 説明用のスライドの場合、１枚１分が目安
2. 文字や表はなるべく大きく、見やすいように作る。
   • 「文字が小さくて見えないとは思いますが、ここには・・・が書かれています」なんていうのはダメ
3. 研究発表ならば、イントロ、材料と方法、結果、考察という順番で作るとよい。他のプレゼンテーションなら、最初に、一番主張したメッセージを持ってきて、その後で説明を付け加える方が分かりやすい場合がある。
4. 1枚のスライドにはあれも、これも、詰め込まない。基本的に１つのスライドで伝えるのは１つのメッセージ

班番号（発表順）と企画書へのリンク †

http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho22%2FPROJECT

1. 食虫植物の生態　～いかにして虫を捕るか～
2. 生物兵器について
3. 同様に確からしい何かについて
4. ＜世界の子供の生活と笑顔＞
5. うちの生態系
6. 知られざる森のハンター食 虫 植 物
7. ドラゴンボールZの世界について(＋α)
8. 海洋生物の色
9. 遺伝関連の病気について

プレゼンの評価（単位認定には関係しない） †

　自分の班以外の発表を、次の各項目について５段階評価。

1:分かりにくい・悪い <------> 5:分かりやすい・良い

1. PowerPointで作成された発表原稿の見やすさ・わかりやすさ:
2. PowerPointを用いた口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ:
3. この発表でプロジェクトの目的や面白さが十分に伝わったか:

配布したメモに評価とコメントを記入して、今日の23:59までに課題提出ページで提出（提出用ウェブページやエクセルのファイルに直接入力しても構わない。時々保存するのを忘れないように）。今回の課題で使う資料になるので、必ず、7月17日（木）中に提出。

1. 班ごとの総得点を集計して平均を算出すること。

第15回授業の課題 †

1. http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho22に、「自分のID」/15という新しいページを作成し、下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答：」の後に答えを書き込むこと。

課題１．プレゼンテーションの評価（提出期限：7月29日23:59) †

　自分が所属する班以外のプレゼンテーションを評価して、下の例に従って、自分の課題ページに評価とコメントを書き込むこと。

班番号：（1から7の番号で記入）
  1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
  2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
  3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価：　コメント：
班番号：（1から7の番号で記入）
  1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
  2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
  3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価：　コメント：
  ....
 （上をコピー・ペーストして６班分について記入すること）

このデータは今回の課題で処理するデータになるので、必ず、今日中に提出すること
提出されたデータは、7月30日正午までに全員分のデータをとりまとめ、このページの末尾に書き込んでおきます。

課題２．意見調査（提出期限：課題2以降全て 8月5日23:59) †

　下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答：」の後に答えを書き込むこと。（）内の選択肢以外の意見も大歓迎。来年以降の授業をもっと分かりやすいものにしたいので、どんな意見でも自由に書き込んでください。。

**この講義全体に関する意見調査
***氏名：
***講義全体に関して：
-講義の進行速度や説明の方法について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答：
-講義で選んだテーマの難易度について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答：
-講義での説明をもっとよく理解するために、「こうして欲しかった」という意見があったら書いてください。
--回答：
-この講義でこんなことを取り上げて欲しかったというテーマがあれば書いてください。
--回答：
-この講義で学んだことで、こんなことが面白かったと思うことを挙げて下さい（複数回答可）。
--回答：
-この講義学んだことの中で、これからの役に立つと思うことを挙げて下さい（複数回答可）。
--回答：
***この講義におけるテーマ別の時間配分に関する意見調査
テーマ別にかける時間や説明を、このままで良いを3にして、長く・詳しくする方が良いか、
短く・簡単にする方が良いか ５段階の数値で答えてください。
  　　　　 　　　　　　　　　　　　短く・簡単に<-1-----2-----3-----4-----5->長く・詳しく
-コンピュータの基礎　　　　　回答：
-電子メールの使い方　　　　　回答：
-MS Word       　　　　　　　回答：
-MS Excel　　　　　　　　　　回答：
-Power Point　　　 　　　　　回答：
-テキストエディタ・ファイル　回答：
-正規表現　　　　　　　　　　回答：
-Ｒ：統計解析　　　　　　　　回答：
-Ｒ：プログラミング　　　　　回答：
-DNAデータベース利用 　　　　回答：
-SQL: データベース　 　　　　回答：
-HTML、ウェブページ　　　　　回答：
-Pukiwikiの使い方　　　　　　回答：
-ブラウザの使い方　　　　　　回答：
-コンピュータセキュリティー　回答：
***その他、講義に関する感想や意見、教員、TAに関する意見、何でも大歓迎
--回答：
**課題3:
-課題3-1:　
-課題3-2:
**課題4:
-課題4-1:
-課題4-2:
**おまけ：
 Ozawa-Kenのスコア： &ref(./添付ファイル名);

課題３：プレゼンテーションに対する班ごとの評価の集計： †

このページの末尾に書き込んである(※7月30日中にアップロードの予定）、プレゼンテーションの評価データを集計して、班ごと、項目毎に平均点を計算し、表にします。

• 全て平均点の集計です。
  • Pukiwikiでの表の作り方：上の表は、下の囲みの中のように書かれています。エクセルで表を作ったあと、K2Editorでタブを垂直バー(|)に置換し、行の先頭と末尾にも同じく垂直バーを入れてペーストすればよいですね。

    |班番号|発表原稿|口頭発表|目的・面白さ|総合得点|
    |1|||||
    |2|||||
    |3|||||
    |4|||||
    |5|||||
    |6|||||
    |7|||||

• 課題3-1:　集計作業の処理の流れを、箇条書きで説明しなさい。どのソフトウェアを選択して、どのような処理を行うか、簡潔に説明すること。
• 課題3-2:　実際に集計した結果を上に示したような表にして、課題提出ページに貼り付けなさい。画像では無く、テキストで貼り付けること（上の説明の通り、タブを垂直バーに置換して貼り付けて下さい）。
  • 評価ポイント：
    • より短時間で効率的に処理できる方法を理解し、分かりやすく説明でているかどうか
    • データを正しく処理できているかどうか
    • 全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。

課題４：この授業での意見調査結果の集計： †

　授業/H22/情報処理/課題結果には、第2回から第13回までの、進行速度、難易度、理解度の集計結果があります。

• 課題4-1:　３項目のデータを集計して分かりやすいグラフを作成し、課題提出ページに画像を貼り付けなさい。
• 課題4-2:　集計結果とグラフから読み取れる内容を分かりやすく説明しなさい。
  • 評価ポイント：
    • データを集計して、分かりやすいグラフを作成できているかどうか
    • 集計結果を正しく解釈できているかどうか
    • 全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。

おまけ：最近のOazawa-kenのスコア †

• Ozawa-kenでタイピング練習を行い、表示されたスコアの勲章画像をダウンロードして、課題提出ページの所定の位置に添付して下さい。

課題３のためのデータ †