ファイルsequence_Pdic.fastaには、Pedicularisという植物のDNA塩基配列データがFASTA形式で入っていた。GenBankからダウンロードしたままの形式なので、
>gi|310769146|gb|HM596759.1| Pedicularis procera tRNA-Leu (trnL) gene (GenBankID, データベース、Accession No.、種名、遺伝子の種類...)
が、それぞれのデータを示すラベル情報として入っている。これを、よりシンプルに、
>種名の省略形_Accession No. という形に整形したい。上の例だと、
この場合、区切り文字である|に注目する。
>P_procera_HM596759のような形に一括置換できる。どの要素がどの正規表現に対応しているか、じっくり見て、考えてみよう。
前回の課題は、以下のデータをエクセルで処理して、#がついている部分の数字に答えることだった。
平成22年度 決算報告書 国立大学法人千葉大学 (単位:百万円) 収入 予算額 決算額 差額 運営費交付金 17,853 17,853 0 施設整備費補助金 4,012 2,116 -1,896 船舶建造費補助金 0 0 0 補助金等収入 2,858 3,184 #7 国立大学財務・経営センター施設費交付金 86 81 -5 授業料、入学料及び検定料収入 8,289 8,514 #8 附属病院収入 20,909 23,820 #9 雑収入 340 423 83 産学連携等研究収入及び寄附金収入等 4,114 4,081 -33 引当金取崩 66 112 46 長期借入金収入 1,679 1,532 -147 目的積立金取崩 0 18 18 計 #1 #2 支出 教育研究経費 23,723 22,757 -966 診療経費 22,581 24,447 1,866 施設整備費 5,777 3,729 -2,048 補助金等 2,858 3,184 326 産学連携等研究経費及び寄附金事業費等 4,114 3,834 -280 長期借入金償還金 1,153 1,157 4 国立大学財務・経営センター施設費納付金 0 0 0 計 #3 #4 収入-支出 #5 #6
検索文字: (注:半角スペース1つ) 置換文字: ¥t
例: #1 カーソルをもってゆき、Σをクリック #2 (#1をコピー・ペースト) #3 カーソルをもってゆき、Σをクリック #4 (#3をコピー・ペースト) #5 =B15-B25 (注:セルの番号は人によって違うかもしれない) #6 (#5をコピー・ペースト) #7 =C6-B6 #8, 9 (#&を一度にコピー・ペースト) 「授業料、入学料及び検定料収入」の決算額は、収入計の決算額の何パーセントにあたるか =C8/C15計算後、ツールバーの%をクリック
これからの学生生活で、皆さんはきっといろんなデータを集計する機会に出会うはず。例えば、名簿、部費の管理、アンケート調査の結果、そしてもちろん、実験データ。こういうデータは必ずしも、いつも最初からエクセルに入力されている訳ではない。たとえば、メールで受信した解析データをエクセルで集計したい場合もあるはず。そんなときにもやっぱり、
データの区切りをタブに置換して、エクセルで集計!
では、下の囲みの中のようなデータを解析してみよう。これは、千葉大の西千葉キャンパスの草地に3つの区画をつくり、それぞれの区画での植物の出現個体数をまとめたものだ。
区画No.1 カラスノエンドウ 5 セイヨウタンポポ 2 オランダミミナグサ 10 オオバコ 1 スズメノテッポウ 8 キュウリグサ 5 区画No.2 キュウリグサ 1 スズメノテッポウ 3 オランダミミナグサ 1 区画No.3 カラスノエンドウ 10 オランダミミナグサ 12 ヘラオオバコ 5 ヤセウツボ 3 キュウリグサ 8 スズメノテッポウ 5
このデータでは、区画ごとに、種名と出現個体数が書かれている。これをエクセルで
区画No. | 種名 | 出現個体数 | 日付(<日付については後ほど手入力>) |
1 | オオバコ | 1 | 2010/05/20 |
. . . | . . . . . . . | . . . . . | . . . . . |
という形で集計したい。
手順を考えて、自分でやってみよう。
この操作さえ覚えれば、調査データをその場で携帯メールに打ち込み、集計する人に送信しちゃうなんていうことができるので、とても便利。
種名<スペース>数字という並びが見えてくる。どうやらスペースには、半角と全角のスペースが混在しているようだ
検索文字列: [ ]+(注:[]の間に半角と全角のスペース1文字ずつ入れる。これでスペースの1文字以上の繰り返しを意味する) 置換文字列:¥t(注:半角¥マークと半角t:タブのこと)
これでテキストファイルからエクセルへのデータの移動はできたが、まだ、
区画No. 種名 個体数 日付(<日付については後ほど手入力>)
という形にはなっていない。
集計作業 では、データ行の上には ''見出し行' 'を作り、それぞれの列の 見出し を書いておく
ことが必要だ。そこで、エクセルの上で、行の挿入、コピー・ペースト等を使って、下の様な形に整形する。(操作方法は前方スクリーンで示す。ほとんど全て、マウスの右クリックでメニューを表示させてできる。)。
ついでに、上の図のように、日付も入力しておこう。1つ入力したら、あとは、コピー・ペースト。
これで集計の準備はできた。
データの並び替え(ソートともいう)は、大量データを扱う上で、絶対に知っておかなければならない方法なので、必ず習得して欲しい。
ぱっと見で分からなくても、並べ替えたり、集計したりすると、何かが見えてくる
では、サンプルデータを見てみよう。ここで、
全部のデータを合わせたとき、どの種の個体数が最も多いか
を知りたいと思ったのだが、この表では、同じ種がばらばらに出てくるのでわかりにくい。そこで、「種名」で並べ替えてみる
これで、同じ種名のものが近くにまとまったので、全部のデータを合わせたとき、どの種の個体数が最も多いかかがわかる。
並び替えでは2つの並べ替えキーを設定することもできる。先の並び替えの2番目のキーに「個体数」を指定して並べ替えてみよう。
上の並び替えで、どうやらオランダミミナグサの個体数がもっとも多いとわかるのだが、実際に何個体現れたのかを知ろうと思うと、いちいち計算しなければならくて面倒。そういうときにエクセルの「集計」機能を使って、自動的に計算させる。
重要事項:集計する前にグループの基準になる項目で必ず並べ替えておくこと
グループの基準: 種名 集計の方法: 合計 集計するフィールド:個体数
万一失敗しても、集計データはすぐに消せる。
集計データを削除するには、上の集計ウィンドウで「削除」をクリック。 元データは削除されないので心配無用。 |
エクセルで集計はできたのだが、数字をみて傾向をつかむのはなかなか難しい。そこで、データをグラフにして表現する。グラフにすることによって、データの大小の程度や全体の傾向が一目で分かるようになる。
グラフを使うことで、データの持つ傾向が一目で分かる! |
データをグラフで表現する場合に、どのグラフを使えば良いかを考える。データの持つ傾向をみるためにいろいろなグラフを試すのはいいが、人にグラフを見せるときには、そのグラフで何を言いたいのかを十分に検討して、それに適したグラフを選ぼう。データで言いたいことに適さないグラフを使うと、言いたいことが伝わらないだけでなく、余計な誤解を与えることになりかねない。エクセルで使える代表的なグラフは次のようなもの:
それぞれ、
では、上の集計データから、種ごとの個体数の合計値をグラフで表してみよう。
上のようにしてグラフはできたのだが、それぞれの項目軸には、「オオバコ 集計」というように「集計」という文字が余分に入っている。ここで、グラフに表示されるのは種名のみにしたい(つまり「集計」を消したい)。
こういう時は、エクセルの関数を使って、項目名から「集計」を除いたデータを新に作成して、グラフ作成に利用してみよう。
セルの操作には関数を使おう! |
エクセルには様々な便利な'関数'がある。前回使った sum関数もその1つ。今回のように、ある文字列を消したり、別のものに置き換えたいときには、文字列の置換に使える関数: SUBSTITUTE() を利用する
substitute(文字列, 検索文字列, 置換文字列, 置換対象) 文字列 置き換える文字を含む文字列を指定します。 目的の文字列が入力されたセル参照を指定することもできます。 検索文字列 置き換える文字列を指定します。 置換文字列 検索文字列 と置き換える文字列を指定します。そこで、たとえば「オオバコ 集計」(A1のセル)の右横に新しい種名を入れたいのなら、
=substitute(A1, "集計", "")と入力。このとき、検索したり置換したりする文字列は、"で囲んでおく。
先ほどのグラフは1つの系列(データの並び)だけを指定したグラフだったので、すごく簡単な操作で自動的にグラフができた。今度はそれぞれの区画毎に現れる種数をグラフで表示してみよう。この場合、系列は3つになる。また、共通している項目が全てに必要になるため、もとの表を次のように整形する(出現しない種名についても0というデータを追加する)。
オランダミミナグサ | カラスノエンドウ | キュウリグサ | スズメノテッポウ | セイヨウタンポポ | オオバコ | ヘラオオバコ | ヤセウツボ | |
区画1 | 10 | 5 | 5 | 8 | 2 | 1 | 0 | 0 |
区画2 | 1 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
区画3 | 12 | 10 | 8 | 5 | 0 | 0 | 5 | 3 |
これまでに、画面に表示されたテキストデータをコピーして加工し、自分のデータとして使う方法を習得した。いわゆる、
コピー・ペースト
今日の授業では、画面に表示された情報を画像として再利用する方法を学ぶ。この方法をしっていると、画面に表示されたグラフや画像を切り取って、編集し、ウェブページやレポートに貼り付けることができるようになる。
ウィンドウズにはキーボードに、画面の情報をそのまま画像としてコピーするキーがついている。この機能を使う方法を覚えておくと、とても便利
Prt Sc SysRq |
スクリーンキャプチャとペイントによる編集はとても便利なのだが、もしも、切り取り範囲がすでに決まっていて、それほど編集する必要は無く、ファイルとして保存したり、コピーだけをしたいのなら、Snipping Toolが便利。
上の方法で、自分で作ったグラフを、レポート提出用のDropboxフォルダに保存しよう。今回の課題ではこの方法で画像ファイルを提出することになるので、やり方を覚えておこう。
学生証番号.gifにしておく