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*このページは編集中です。PowerPointを用いたプレゼンテーション :プロジェクトの成果発表 [#m8c6ba79]
*PowerPointを用いたプレゼンテーション :プロジェクトの成果発表 [#m8c6ba79]
#contents
今回の授業では、これまで班ごとに行ってきたプロジェクトの成果を、Power Pointを用いて発表して貰う。生物学科の学生は、卒業研究発表時(4年生の2月頃)に、必ず、PowerPoint(あるいは、Keynote 他)を用いたプレゼンテーションを行いますので(かなり先の話しですが。。。)、ちょっとした練習にはなるだろう。卒研発表では、発表時間は9分、質問時間は3分だが、今回は質発表時間9分・質疑応答1分を目安にする。
今回の授業では、これまで班ごとに行ってきたプロジェクトの成果を、学生自身がPower Pointを用いて発表する。生物学科の学生は、卒業研究発表時(4年生の2月頃)に必ず、PowerPoint(あるいは、Keynote 他)を用いたプレゼンテーションを行うので、ちょっとした練習になるだろう。卒研発表では、発表時間は9分、質問時間は3分だが、今回は発表時間8分・質疑応答1分を目安にする。
**PowerPointによるプレゼンテーションの流れ【p102-108参照】 [#f1e66f2b]
**第14回授業の獲得目標:&worried; [#o09e39a7]
-1. PowerPointを使ってプレゼンテーションを行う
-2. 評価項目に従って、それぞれのプレゼンテーションを評価する
**PowerPointによるプレゼンテーションの流れ⌣ [#je0370d3]
-発表原稿を教員の端末にコピー
-発表順にあたっている班は、発表者1名or数名を決める
-次の発表順の班から、司会者・タイムキーパーを決める
-司会者は「それでは、・・班の発表をお願いします」と発表開始を告げる。発表が始まったら、タイムキーパーは時間を計り始める。発表開始後6分経過したら、タイムキーパーはベルを1度鳴らす。8分が経過したらベルを2度鳴らす。9分になったらベルを3度ならす。
-持ち時間9分以内
-1鈴 6分 2鈴 8分
1鈴 6分
2鈴 8分
3鈴 9分
**発表原稿を作るときの留意点 [#w8c3f753]
***発表原稿を作るときの一般的留意点 [#w8c3f753]
+説明用のスライドの場合、1枚1分が目安
+文字や表はなるべく大きく、見やすいように作る。
--「文字が小さくて見えないとは思いますが、ここには・・・が書かれています」なんていうのは最悪(学会発表でも実際によくあるんですが。。。)
+研究発表ならば、イントロ、材料と方法、結果、考察という順番で作るとよい。他のプレゼンてーションなら、最初に、一番主張したメッセージを持ってきて、その後で説明を付け加える方が分かりやすい場合がある。
--「文字が小さくて見えないとは思いますが、ここには・・・が書かれています」なんていうのはダメ
+研究発表ならば、イントロ、材料と方法、結果、考察という順番で作るとよい。他のプレゼンテーションなら、最初に、一番主張したメッセージを持ってきて、その後で説明を付け加える方が分かりやすい場合がある。
+1枚のスライドにはあれも、これも、詰め込まない。基本的に1つのスライドで伝えるのは1つのメッセージ
**班番号(発表順)と企画書へのリンク [#l7513718]
http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20
***班番号(発表順)と企画書へのリンク [#l7513718]
-[[1. 安○先生…、駐輪がしたいです。>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F01]]
-[[2. 〔年代別モテ男モテ娘〕>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F02]]
-[[3. 生物学科教員突撃インタビュー>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F03]]
-[[4. 突撃!隣の昼ごはん>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F04]]
-[[5. イグノーベル賞>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F05]]
-[[6. お酒としっかり付き合おう!>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F06]]
-[[7. “俺たちWILD”>http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20%2FPROJECT%2F07]]
**評価(単位認定には関係しない) [#f185025b]
**プレゼンの評価(単位認定には関係しない)⌣ [#f185025b]
自分の班以外の発表を、次の各項目について5段階評価。
1:分かりにくい・悪い <------> 5:分かりやすい・良い
+PowerPointで作成された発表原稿の見やすさ・わかりやすさ:
+PowerPointを用いた口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ:
+この発表でプロジェクトの目的や面白さが十分に伝わったか:
配布したメモに評価とコメントを記入して、後ほど課題提出ページで提出してもらいます(端末やエクセルのファイルに直接入力しても構わない)。今回の課題で使う資料になるので、必ず、7月17日(木)中に提出してください。
配布したメモに評価とコメントを記入して、今日の23:59までに課題提出ページで提出(提出用ウェブページやエクセルのファイルに直接入力しても構わない。時々保存するのを忘れないように)。今回の課題で使う資料になるので、必ず、7月17日(木)中に提出。
+班ごとの総得点を集計して平均を算出し、最高点をとった班には、次週(7月24日)賞品(内容未定)を差し上げます。
+班ごとの総得点を集計して平均を算出し、最高点をとった班には、次週(7月24日)賞品(内容未定)を贈呈。
**ウェブページの作成:前回のつづき [#ud027638]
前回時間切れで説明出来なかった部分を解説する。~
ウェブページの作成と提出についての課題は、#13htという課題名で、満点の3点を獲得した人にだけ、点数を返却してある。今今日の講義で、ページの公開方法について説明するので、点数が着いていないひとは、8月1日までに提出すること。
*第14回授業の課題 [#p014dc38]
-提出期限:7月25日水曜正午(&color(red){評価とコメントのみ7月19日中};)
--提出期限を過ぎたものでも、点数を半分にするなどで評価しています。
-&size(16){http://bean.bio.chiba-u.jp/joho19/ に、「自分のID」/14 という新しいページを作成し、下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答:」の後に答えを書き込むこと。};
**次週予告: [#j3381b6d]
図書館情報システムの使い方~
プレゼン評価の発表と表彰
**課題1.プレゼンテーションの評価(提出期限:%%%7月19日中%%%) [#v4591bf6]
自分が所属する班以外のプレゼンテーションを評価して、下の例に従って、自分の課題ページに評価とコメントを書き込んでてください。
**第14回授業の課題 [#p014dc38]
+&size(16){http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho20 に、「自分のID」/14 という新しいページを作成し、下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答:」の後に答えを書き込むこと。};
***課題1.プレゼンテーションの評価(提出期限:&color(red){%%%7月17日23:59%%%};) [#v4591bf6]
自分が所属する班以外のプレゼンテーションを評価して、下の例に従って、自分の課題ページに評価とコメントを書き込むこと。
班番号:(1から7の番号で記入)
1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価: コメント:
2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価: コメント:
3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価: コメント:
班番号:
班番号:(1から7の番号で記入)
1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価: コメント:
2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価: コメント:
3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価: コメント:
....(6班分について記入してください)
後ほど、全員分のデータを集計して、''このページの末尾に''書き込んでおきます。このデータは今回の課題で処理するデータになりますので、必ず、今日中に提出してください。
....
(上をコピー・ペーストして6班分について記入すること)
このデータは今回の課題で処理するデータになるので、%%%必ず、今日中に提出すること%%%~
提出されたデータは、%%%7月18日正午%%%までに全員分のデータをとりまとめ、''このページの末尾に''書き込んでおきます。
**課題2.意見調査(提出期限:課題2以降全て %%%8月1日23:59%%%) [#mb85b36f]
下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答:」の後に答えを書き込むこと。()内の選択肢以外の意見も大歓迎。来年以降の授業をもっと分かりやすいものにしたいので、どんな意見でも自由に書き込んでください。。
**課題2.意見調査(提出期限:%%%7月23日水曜正午(下記課題全て)%%%) [#mb85b36f]
下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答:」の後に答えを書き込むこと。
*第13回授業アンケート
**氏名:
**課題への回答
-今日(7月17日)の授業の進み方は?(はやい、丁度いい、おそい):
**この講義全体に関する意見調査
***氏名:
***講義全体に関して:
-講義の進行速度や説明の方法について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答:
-今日の授業の難しさはどう感じましたか(簡単すぎ 簡単 丁度いい 難しい 難しすぎ):
-講義で選んだテーマの難易度について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答:
-難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか?:
-講義での説明をもっとよく理解するために、「こうして欲しかった」という意見があったら書いてください。
--回答:
-今日の授業は(よく分かった 分かった 分からなかった):
-この講義でこんなことを取り上げて欲しかったというテーマがあれば書いてください。
--回答:
-分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか?:
-この講義で学んだことで、こんなことが面白かったと思うことを挙げて下さい(複数回答可)。
--回答:
-今日の講義で理解できなかった用語があったら挙げてください:
-この講義学んだことの中で、これからの役に立つと思うことを挙げて下さい(複数回答可)。
--回答:
-これまでの講義を振り返って、でもう一度説明して欲しいテーマや追加説明が欲しい演習などを挙げてください(複数可)。
***この講義におけるテーマ別の時間配分に関する意見調査
テーマ別にかける時間や説明を、このままで良いを3にして、長く・詳しくする方が良いか、
短く・簡単にする方が良いか 5段階の数値で答えてください。
短く・簡単に<-1-----2-----3-----4-----5->長く・詳しく
-コンピュータの基礎 回答:
-電子メールの使い方 回答:
-MS Word 回答:
-MS Excel 回答:
-Power Point 回答:
-テキストエディタ・ファイル 回答:
-正規表現 回答:
-R:統計解析 回答:
-R:プログラミング 回答:
-DNAデータベース利用 回答:
-SQL: データベース 回答:
-HTML、ウェブページ 回答:
-Pukiwikiの使い方 回答:
-ブラウザの使い方 回答:
-コンピュータセキュリティー 回答:
***その他、講義に関する感想や意見、教員、TAに関する意見、何でも大歓迎
--回答:
**課題3:
-課題3-1:
-課題3-2:
**課題4:
-課題4-1:
-課題4-2:
**おまけ:
Ozawa-Kenのスコア: &ref(./添付ファイル名);
***課題3:プレゼンテーションに対する班ごとの評価の集計: [#vabc755e]
このページの末尾に書き込んである(※%%%7月20日中には書き込まれる予定%%%)、プレゼンテーションの評価データを集計して、班ごと、項目毎に''平均点''を計算し、表にします。
このページの末尾に書き込んである(※%%%7月20日中にアップロードの予定%%%)、プレゼンテーションの評価データを集計して、班ごと、項目毎に''平均点''を計算し、表にします。
|班番号|発表原稿|口頭発表|目的・面白さ|総合得点|
|1|||||
|2|||||
|3|||||
|4|||||
|5|||||
|6|||||
|7|||||
-全て平均点の集計です。
--Pukiwikiでの表の作り方:上の表は、下の囲みの中のように書かれています。エクセルで表を作ったあと、K2Editorでタブを垂直バー(|)に置換し、行の先頭と末尾にも同じく垂直バーを入れてペーストすればよいですね。
|班番号|発表原稿|口頭発表|目的・面白さ|総合得点|
|1|||||
|2|||||
|3|||||
|4|||||
|5|||||
|6|||||
|7|||||
-課題3-1: 集計作業の処理の流れを、箇条書きで説明しなさい。どのソフトウェアを選択して、どのような処理を行うか、簡潔に説明すること。
-課題3-2: 実際に集計した結果を上に示したような表にして、課題提出ページに貼り付けなさい。画像では無く、テキストで貼り付けること(上の説明の通り、タブを垂直バーに置換して貼り付けて下さい)。
--評価ポイント:
---より短時間で効率的に処理できる方法を理解しているかどうか
---より短時間で効率的に処理できる方法を理解し、分かりやすく説明でているかどうか
---データを正しく処理できているかどうか
---&color(red){全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。};
---7点で評価
**課題1: 意見調査 [#m6c4c551]
下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答:」の後に答えを書き込むこと。()内の選択肢以外の意見も大歓迎。来年以降の授業をもっと分かりやすいものにしたいので、皆様の忌憚のない(「ぶっちゃけて言った」と同義)ご意見を期待してます。
*この講義全体に関する意見調査
**氏名:<記入してください>
***講義全体に関して:
-講義の進行速度や説明の方法について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答:
-講義で選んだテーマの難易度について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
--回答:
-講義での説明をもっとよく理解するために、「こうして欲しかった」という意見があったら書いてください。
--回答:
-この講義でこんなことを取り上げて欲しかったというテーマがあれば書いてください。
--回答:
-この講義学んだことの中で、これからの役に立つと思うことを挙げて下さい(複数回答可)。
--回答:
***この講義におけるテーマ別の時間配分に関する意見調査
テーマ別にかける時間や説明を、このままで良いを3にして、長く・詳しくする方が良いか、
短く・簡単にする方が良いか 5段階の数値で答えてください。
短く・簡単に<-1-----2-----3-----4-----5->長く・詳しく
-コンピュータの基礎 回答:
-電子メールの使い方 回答:
-MS Word 回答:
-MS Excel 回答:
-Power Point 回答:
-テキストエディタ・ファイル 回答:
-正規表現 回答:
-R:統計解析 回答:
-R:プログラミング 回答:
-DNAデータベース利用 回答:
-SQL: データベース 回答:
-HTML、ウェブページ 回答:
-Pukiwikiの使い方 回答:
-ブラウザの使い方 回答:
-コンピュータセキュリティー 回答:
-図書館情報システムの使い方 回答:
***その他、講義に関する感想や意見、教員、TAに関する意見、何でも大歓迎
--回答:
***課題2:この授業での意見調査結果の集計: [#e8c53494]
[[授業/H19/情報処理/課題結果]]には、第1回から第13回までの、進行速度、難易度、理解度の集計結果があります。
-課題2-1: 3項目のデータを集計して分かりやすいグラフを作成し(形式の選択は任せます)、課題提出ページに画像を貼り付けなさい。
-課題2-2: 集計結果とグラフから読み取れる内容を考察しなさい。
***課題4:この授業での意見調査結果の集計: [#qb98f33c]
[[授業/H20/情報処理/課題結果]]には、第1回から第13回までの、進行速度、難易度、理解度の集計結果があります。
-課題4-1: 3項目のデータを集計して分かりやすいグラフを作成し、課題提出ページに画像を貼り付けなさい。
-課題4-2: 集計結果とグラフから読み取れる内容を分かりやすく説明しなさい。
--評価ポイント:
---%%%''6点'''%%%満点で評価します
---データを集計して、分かりやすいグラフを作成できているかどうか
---集計結果を正しく解釈できているかどうか
---&color(red){全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。};
--注:それぞれの項目に対する答えは、4つに分けられていたり(難易度:丁度よい, 簡単 2, 難しい 7, 丁度良い 28)、3つに分けられていたり(難易度: 難しい 9, 丁度いい 28, 簡単 0)する場合があります。集計時にはデータ区分の数を3つに揃えてください(「よく分かった・分かった・少し分かった」→「分かった」にするとか)
---7点で評価
***おまけ:最近のOazawa-kenのスコア [#n593cfab]
-Ozawa-kenでタイピング練習を行い、表示されたスコアの勲章画像をダウンロードして、課題提出ページの所定の位置に添付して下さい。