*PowerPointを用いたプレゼンテーション :プロジェクトの成果発表 [#j13d2e2b]

#contents

　今回の授業では、これまで班ごとに行ってきたプロジェクトの成果を、学生自身がPower Pointを用いて発表する。生物学科の学生は、卒業研究発表時（４年生の2月頃）に必ず、PowerPoint（あるいは、Keynote 他）を用いたプレゼンテーションを行うので、ちょっとした練習になるだろう。卒研発表では、発表時間は9分、質問時間は3分だが、今回は発表時間''7分''を目安にする。

**第14回授業の獲得目標：&worried; [#d64fd176]
-1. PowerPointを使ってプレゼンテーションを行う
-2. 評価項目に従って、それぞれのプレゼンテーションを評価する


**PowerPointによるプレゼンテーションの流れ⌣ [#q3dd9469]
-発表原稿を教員の端末にコピー
-発表順にあたっている班は、発表者１名or数名を決める
-次の発表順の班から、司会者・タイムキーパーを決める
-司会者は「それでは、・・班の発表をお願いします」と発表開始を告げる。発表が始まったら、タイムキーパーは時間を計り始める。発表開始後6分経過したら、タイムキーパーはベルを１度鳴らす。7分が経過したらベルを２度鳴らす。8分になったらベルを３度ならす。ベルが３度なったら、発表者は発表を切り上げる。
-持ち時間8分以内
 1鈴 6分
 2鈴 7分
 3鈴 8分
-持ち時7分以内
 1鈴 5分
 2鈴 6分
 3鈴 7分

***発表原稿を作るときの一般的留意点 [#ofd75364]
+説明用のスライドの場合、１枚１分が目安
+文字や表はなるべく大きく、見やすいように作る。
--「文字が小さくて見えないとは思いますが、ここには・・・が書かれています」なんていうのはダメ
+研究発表ならば、イントロ、材料と方法、結果、考察という順番で作るとよい。他のプレゼンテーションなら、最初に、一番主張したメッセージを持ってきて、その後で説明を付け加える方が分かりやすい場合がある。
+1枚のスライドにはあれも、これも、詰め込まない。基本的に１つのスライドで伝えるのは１つのメッセージ

***班番号（発表順）と企画書へのリンク [#v00aa594]
http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho23%2FPROJECT


**プレゼンの評価（単位認定には関係しない）⌣ [#s22d7586]
　自分の班以外の発表を、次の各項目について５段階評価。
 1:分かりにくい・悪い <------> 5:分かりやすい・良い
+PowerPointで作成された発表原稿の見やすさ・わかりやすさ:
+PowerPointを用いた口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ:
+この発表でプロジェクトの目的や面白さが十分に伝わったか:

配布したメモに評価とコメントを記入して、今日の23:59までに課題提出ページで提出（提出用ウェブページやエクセルのファイルに直接入力しても構わない。時々保存するのを忘れないように）。今回の課題で使う資料になるので、必ず、7月17日（木）中に提出。
配布したメモに評価とコメントを記入して、今日の23:59までに課題提出ページで提出（提出用ウェブページやエクセルのファイルに直接入力しても構わない。時々保存するのを忘れないように）。今回の課題で使う資料になるので、必ず、7月14日（木）中に提出。

+班ごとの総得点を集計して平均を算出すること。

**第14回授業の課題 [#ie80a874]
+&size(16){http://bean.bio.chiba-u.jp/joho/index.php?joho22に、「自分のID」/15という新しいページを作成し、下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答：」の後に答えを書き込むこと。};

***課題１．プレゼンテーションの評価（提出期限：&color(red){%%%7月21日正午%%%};) [#k6bad641]
***課題１．プレゼンテーションの評価（提出期限：&color(red){%%%7月14%%%};) [#k6bad641]
　自分が所属する班以外のプレゼンテーションを評価して、下の例に従って、自分の課題ページに評価とコメントを書き込むこと。
 班番号：（1から7の番号で記入）
   1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
   2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
   3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価：　コメント：
 班番号：（1から7の番号で記入）
   1.発表原稿の見やすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
   2.口頭発表の聞きやすさ・わかりやすさ: 評価：　コメント：
   3.目的や面白さが十分に伝わったか: 評価：　コメント：
   ....
  （上をコピー・ペーストして、自分の班以外の全ての班について記入すること）
このデータは今回の課題で処理するデータになるので、%%%&color(red){必ず、今日中に提出すること};%%%~
提出されたデータは、%%%7月16日正午%%%までに全員分のデータをとりまとめ、''このページの末尾に''書き込んでおきます。

***課題２．意見調査（提出期限：課題2以降全て %%%7月31日正午%%%) [#cfaf3171]
***課題２．意見調査（提出期限：課題2以降全て %%%7月25日正午%%%) [#cfaf3171]
　下の囲みの中にあるアンケートをコピー・ペーストして、「回答：」の後に答えを書き込むこと。（）内の選択肢以外の意見も大歓迎。来年以降の授業をもっと分かりやすいものにしたいので、どんな意見でも自由に書き込んでください。。

 **この講義全体に関する意見調査
 ***氏名：
 ***講義全体に関して：
 -講義の進行速度や説明の方法について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
 --回答：
 -講義で選んだテーマの難易度について、「こうだったら良かったのにという」意見があったら、具体的に書いてください。
 --回答：
 -講義での説明をもっとよく理解するために、「こうして欲しかった」という意見があったら書いてください。
 --回答：
 -この講義でこんなことを取り上げて欲しかったというテーマがあれば書いてください。
 --回答：
 -この講義で学んだことで、こんなことが面白かったと思うことを挙げて下さい（複数回答可）。
 --回答：
 -この講義学んだことの中で、これからの役に立つと思うことを挙げて下さい（複数回答可）。
 --回答：
 ***この講義におけるテーマ別の時間配分に関する意見調査
 テーマ別にかける時間や説明を、このままで良いを3にして、長く・詳しくする方が良いか、
 短く・簡単にする方が良いか ５段階の数値で答えてください。
   　　　　 　　　　　　　　　　　　短く・簡単に<-1-----2-----3-----4-----5->長く・詳しく
 -コンピュータの基礎　　　　　回答：
 -電子メールの使い方　　　　　回答：
 -MS Word       　　　　　　　回答：
 -MS Excel　　　　　　　　　　回答：
 -Power Point　　　 　　　　　回答：
 -テキストエディタ・ファイル　回答：
 -正規表現　　　　　　　　　　回答：
 -Ｒ：統計解析　　　　　　　　回答：
 -Ｒ：プログラミング　　　　　回答：
 -DNAデータベース利用 　　　　回答：
 -SQL: データベース　 　　　　回答：
 -HTML、ウェブページ　　　　　回答：
 -Pukiwikiの使い方　　　　　　回答：
 -ブラウザの使い方　　　　　　回答：
 -コンピュータセキュリティー　回答：
 ***その他、講義に関する感想や意見、教員、TAに関する意見、何でも大歓迎
 --回答：
 **課題3:
 -課題3-1:　
 -課題3-2:
 **課題4:
 -課題4-1:
 -課題4-2:
 **おまけ：
  Ozawa-Kenのスコア： &ref(./添付ファイル名);

***課題３：プレゼンテーションに対する班ごとの評価の集計： [#qbb4cfbf]
このページの末尾に書き込んである(※%%%7月16日中にアップロードの予定%%%）、プレゼンテーションの評価データを集計して、班ごと、項目毎に''平均点''を計算し、表にします。
|班番号|発表原稿|口頭発表|目的・面白さ|総合得点|
|1|||||
|2|||||
|3|||||
|4|||||
|5|||||
|6|||||
|7|||||
-全て平均点の集計です。
--Pukiwikiでの表の作り方：上の表は、下の囲みの中のように書かれています。エクセルで表を作ったあと、K2Editorでタブを垂直バー(|)に置換し、行の先頭と末尾にも同じく垂直バーを入れてペーストすればよいですね。
 |班番号|発表原稿|口頭発表|目的・面白さ|総合得点|
 |1|||||
 |2|||||
 |3|||||
 |4|||||
 |5|||||
 |6|||||
 |7|||||
-課題3-1:　集計作業の処理の流れを、箇条書きで説明しなさい。どのソフトウェアを選択して、どのような処理を行うか、簡潔に説明すること。
-課題3-2:　実際に集計した結果を上に示したような表にして、課題提出ページに貼り付けなさい。画像では無く、テキストで貼り付けること（上の説明の通り、タブを垂直バーに置換して貼り付けて下さい）。
--評価ポイント：
---より短時間で効率的に処理できる方法を理解し、分かりやすく説明でているかどうか
---データを正しく処理できているかどうか
---&color(red){全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。};

***課題４：この授業での意見調査結果の集計： [#we55793a]
　[[授業/H23/情報処理/課題結果]]には、第2回から第13回までの、進行速度、難易度、理解度の集計結果があります。 
-課題4-1:　３項目のデータを集計して分かりやすいグラフを作成し、課題提出ページに画像を貼り付けなさい。
-課題4-2:　集計結果とグラフから読み取れる内容を分かりやすく説明しなさい。
--評価ポイント：
---データを集計して、分かりやすいグラフを作成できているかどうか
---集計結果を正しく解釈できているかどうか
---&color(red){全部はできなくても、できたところまで提出してください。部分点をつけます。};

***おまけ：最近のOazawa-kenのスコア [#ka1391ed]
-Ozawa-kenでタイピング練習を行い、表示されたスコアの勲章画像をダウンロードして、課題提出ページの所定の位置に添付して下さい。

**課題1　プレゼンテーションの評価・まとめ [#jdaee292]
|班番号|見やすさ|コメント|聞きやすさ|コメント|面白さ伝わったか|コメント|h
|1|1||2||1|映画が面白そうでした。|
|1|3|わかりやすかったです。|3|発表者の入れ替わりがもうすこしスムーズだとよかった|4|伝わった|
|1|3|映画をみたくなった|4|声が通っていた|4|ABBAを聴いてみる|
|1|3|写真で一目にわかりやすく整理してあったのがよかった。|3|みんなが発表に参加し、途中、クラスみんなの参加も得ようとしたのも面白かった。|3|映画の全般的な内容からわかりやすく説明し、見どころをまたポイントとして紹介した発表の形式が目的や面白さをちゃんと伝えたと思う。|
|1|3||3||4|　|
|1|4|あらすじはある程度スライドに書いてもいいのでは？|4|聞きやすかったがもう少し聞き手への意識が必要では？|4|伝わった。見てみようと思った。|
|1|4|いいと思う|4|ちょい聞こえづらいとこあった|4|女の子らしくていいと思うよ|
|1|4|スライドきれいでした。|3|問いかけ◎|4|見たくなりました。|
|1|4|スライドはきれいで見やすかった。|2|笑うことが多く、グダグダしてた。|3|グループ内では盛り上がっていたが、あまり伝わってこなかった気がする|
|1|4|とても読みやすかった。|4|よく聞こえた。|4|映画が見たくなった。|
|1|4|マンマミーア|4|ママミーア|4|マンマミーア|
|1|4|わかりやすかった|4|概ね聞きやすかったし、理解もしやすかった|4|わかりやすかった|
|1|4|何を伝えたいかわかりやすかった|4|聞きやすかった|4|実際に映画を見たくなった|
|1|4|画像とポイントが分かりやすかった。|3|押しのところをもう少しゆっくり聞きたかった。|4|映画面白そうです。|
|1|4|画像などわかりやすかった|3|聞きやすかった|4|伝わりました。|
|1|4|間隔があってみやすい！|4|聞きやすい！|4|映画好きなんで楽しかったです！ミリオネアのやつみたい|
|1|4|強調したいところの文字を大きく太くしていたのでよかった。|4|ちょっとワカちゃんだのみ過ぎる気が…|4|テスト明けに借りて見ます。|
|1|4|見やすかった|4|聞きやすかった|4|ジュラパを見ようと思った|
|1|4|見やすかった。|4|聞き取りやすかったです。|4|ジュラシックパーク見たい。|
|1|4|見やすかった。|4|若干聞きづらいところがあった。|5|映画が見たくなった。|
|1|4|見やすかったです|4|聞きやすかったです|4|伝わりました|
|1|4|字が大きく見やすい、画像もありわかりやすい|3|声も大きくわかりやすい|4|映画を見たくなった|
|1|4|写真を多く取り入れていて見やすかった。|4|聞きやすかった。|4|映画のみどころを詳しく説明しているのが良かった。|
|1|4|背景がシックで、説明に目が行きやすいようになっていて良かった。|3|発表者が笑ってしまっていたのが残念。発表しない人もぺちゃくちゃしゃべらんようにしたほうがいい。|3|映画が好きなんだなぁってわかった。|
|1|4|文字が大きく見やすかったです。|3|声が大きいのがよかったと思います。|5|紹介されていた映画が観たくなりました。|
|1|4|文字サイズを工夫していて強調したい部分がわかりやすい|3|十分聞き取りやすい|4|見どころなど、伝えたいことをしっかり伝えていた|
|1|4||3||3|　|
|1|5| シンプルで見やすかった。|4|発表していて楽しそうだった。|5|ぜひどれも見てみたいと思った。|
|1|5|おお|5|おお|5|おお|
|1|5|スライドが凝ってあってとてもよかった。|5|役割分担がしてあってよかった。|5|スラムドックミリオネアを見たくなった。|
|1|5|デザインがまとまっていて見やすかったです。|4|熱く語っていて楽しかったです。|5|映画の楽しさがよく伝わる発表だと思いました。|
|1|5|とても見やすかった。|3|つなぎがうまくいくと良かったと思う。|4|わかりやすかった。|
|1|5|とても分かりやすく、簡潔に書かれていた。|3|段取りがしっかりしていなかった。 |3|情熱があるのは伝わったが、いまいち内容が伝わりづらかった。|
|1|5|わかりやすかった|4|聞こえにくかった|4|映画みたいなぁ|
|1|5|見やすい。|4|声が大きかった。|4|洋画に興味を持った。|
|1|5|見やすいです。|3|笑いすぎかと。|3|どーどー|
|1|5|写真が多く、見やすいと思いました。|4|楽しそうでしたね。|4|面白さは十分に伝わりました!!|
|1|5||5||5|面白かった|
|1|6|写真が効果的！|6|良かった！|6|映画観たくなった！|
|2|1|勝手に他人の名前や写真をのせるのはどうかと思う|2|ウケをねらっているのかなんなのかよくわからなかった|3|しらけることが多いし、目的もぼやけてたと思う|
|2|1||1||1|わかりやすく、また面白かったです。|
|2|2|内容が・・・。|4|声の大きさがよく聞きやすかった。|3|千葉県の有名スポットを知ることができた。|
|2|3|AAが使われていてわかりやすい|4|パワーポイントがうまい|5|楽しそうに発表していてよい|
|2|3|クイズ形式で写真から正解の流れはよかったと思う。|4|直接行った時のことなどを用いた発表がよかったと思う。|3|発表が簡潔に、その中にちょいちょいと面白さが混ぜてあったのがよかった。|
|2|3|ちょっと雑な感じが…|4|話が分かりやすかった。|3|あんまり伝わらなかった。|
|2|3|画像があってよかった！ばーちー|4|みんな声がよかった！|4|楽しそう行ってみたい！|
|2|3|写真は多かったけど…内容がないから|3|声は聞き取りやすかった。|3|宮田君はチャリでどこでも行くんですね。|
|2|3|千葉の地域に詳しくなりたい。|4|ごみは持ち帰る！|5|宮田がおもしろかった|
|2|3|文字のレイアウトがいい。|4|宮田君の説明わかりやすい。|4|かずま君の語りがよかった。|
|2|3|面白おかしく作っていて、見ている人を引き込もうとしていた|4|声がはっきりしていてわかりやすい|3|割と知らないことがあった|
|2|3||3||3|　|
|2|3||4||4|　|
|2|4|いいと思うけど最後のはいらない|5|声おっきい|3|僕ジャンプ嫌いだしちょっと面白さわかんなかった|
|2|4|シンプルでよかった。|3|穂高の喋りがスムーズでよかった。|2|宮田の出落ちがイマイチ！！！ボケ・ツッコミに切れがない(-_-;)|
|2|4|みやすかった|3|おもしろかった|5|千葉のいいところがわかった|
|2|4|よく見えたよ|4|声は大きかった|3|みんな知ってたし新鮮味に欠けた|
|2|4|レイアウトがシンプルで見やすかったです。|4|内容も分かりやすく、聞きやすかったです。|5|千葉の色々な場所が分かって良かったです。|
|2|4|見やすい|4|話がおもしろかった|5|実際にもっと千葉を観光してみたくなった|
|2|4|資料わかりやすかったです。|4|聞き取りやすかったです。|5|千葉県民として楽しめた。マリーンズがんばれ！|
|2|4|自分たちで写真を撮ってきててよかった|4|面白かった|4|FCバイオやめます(笑)|
|2|4|写真がよかった|4|わかりやすかった|4|千葉の町について知ることができた。|
|2|4|写真が多く、有名な場所の建物なんかを覚えることができました。|4|ハキハキしていて、テンポもよかったです。|4|千葉県めぐりしたくなりました。|
|2|4|写真が多くてわかりやすかった。宮田君のチャリ筋が気になった。|3|テンポよく進んでた。班内での宮田君の扱いが素敵。|5|一生懸命さがひしひしと伝わってきた。宮田君の今後の頭髪に期待。|
|2|4|写真が多くて良かった。|3|少し聞きにくい所があった。|3|千葉の町に少し詳しくなった。|
|2|4|写真だけに的絞ってていいと思った|5|はっきりしてた。よかった。|4|十分伝わったんだけど僕千葉県民。|
|2|4|色彩豊か、写真を多く取り入れていてよかった。|3|聞きやすかった。|4|発表のなかにも面白さを取り込んでいてよかった。質問形式もよかった。|
|2|5|ああ|5|ああ|5|ああ|
|2|5|ピンクイイネ！！|3|よかったです。|4|千葉だったら私が案内します。|
|2|5|楽しかった|5|大きな声で聞きやすかった|5|すごかったな|
|2|5|写真が多くて良かったと思います。|5|聞きやすかったです。|5|凄く面白い発表でした。|
|2|5|地図とかわかりやすかった！|5|おもしろかった！|7|海は広いな大きいな！|
|2|5||5||5|よくわかってとてもよかった。|
|2|6|見やすいです。|6|聞きやすいです。|6|よくわかりました。|
|3|2||2||2|　|
|3|3|改めて水族館の魅力に気づかされた。|2|早口はいけない。さっ君くらいのスピードがちょうどいい。|3|水族館は彼氏とじゃなく、友達と行くものだと信じてる！|
|3|4|きれい★|4|いい感じ！|4|海が好きなので楽しく見れた☆|
|3|4|きれいだった|4|わかりやすかった|4|水族館に行きたくなった。|
|3|4|プレゼンテーションがすごくきれいにまとめてあって、見やすかったし、見るだけでも本当に水族館に行っているように感じた。|3|各水族館で見られるものなどをわかりやすく必要な情報を適切に話してくれたのがよかった。|4|３年次の時のことまで考え、生物学科としてふさわしい内容だったので興味深く聞けた。|
|3|4|わかりやすかった。|4|聞きやすかった。|3|水族館に行きたくなった。|
|3|4|画像が多く見やすかった|3|忙しかった|5|行ってみたくなった|
|3|4|回すの早かった|5|ポイントピックアップしてたしわかりやすかったと思う|5|参考になった|
|3|4|見やすかったが、スライド１枚の写真が多かった。|4|聞きやすかった。|3|スライド１枚の時間が長かった。|
|3|4|時間がなかったのか全部見れなかったのが惜しい|3|ちょい声小さかった|5|水族館行きたい|
|3|4|写真いっぱいイイネ！！|3|暗いです。|2|鴨川シーワールドがなかったのが不満です。|
|3|4|写真がきれい。ジンベイザメがこんなに流行っているとはしらなかった。|4|テーマごとに発表者が違うところがいいかも。時間オーバーでも|5|知らない水族館がたくさんみられて面白かった。|
|3|4|写真がたくさんあってよかった。|4|聞きやすかった。|4|生物学科ということで水族館というチョイスは良いと思った。各水族館の特徴、その水族館しかいない生物を紹介してて行きたいと思った。|
|3|4|写真が多く綺麗だった。|3|慌ただしい部分があった。|4|水族館に行きたくなった。|
|3|4|水族館〜|4|ぴらるくー|4|美ら海|
|3|4|水族館の良さが伝わった|5|原稿がちゃんとしててよかった|4|美ら海行きたい！！|
|3|4||3||3|　|
|3|5|ああ|5|ああ|5|あ|
|3|5|スライドがきれい！見やすい。|3|全体的にもっとはっきり話したほうがよかった。|4|スライドを見て、実際に水族館にいるような気分になった。ちょっと時間的に無理があったのが残念。|
|3|5|画像がたくさんで良かった。とてもわかりやすい。|2|全体的に声をもっとはった方がいいと思う。|4|もう少しテンションを上げて発表したほうが盛り上がる。色んな水族館があって行きたくなった。|
|3|5|海の生き物が見れて楽しかった|3|人数が多すぎた|5|水族館も千差万別なのだと思った|
|3|5|簡潔でよかった。時間オーバーがもったいない。|4|少し声が小さかった。|4|様々な生き物を学べた。|
|3|5|細かくスライドを分けていて見やすい|3|早口の人はいなかった|4|写真を多用していて面白い|
|3|5|写真がすごい|4|聞きやすかった|5|水族館に行きたくなった|
|3|5|写真がとてもきれいでした。|5|説明が簡潔で良かったです。|4|見ていてとても面白かったです。|
|3|5|写真が多いのはよい|3|声が聞き取りやすい|3|水族館に行きたくなる|
|3|5|写真が多くてよかった|4|少し後半説明が早かった|4|水族館ってすごい|
|3|5|写真の配置がうまくできていてよかった。|4|説明が詳しく、わかりやすかったが、最後にとばしてしまい、わかりづらかった。|5|すぐに水族館に行きたくなるような説明だった。|
|3|5||5||5|水族館の魅力がよくわかった。|
|3|5||3||4|　|
|3|6|見やすいです。|6|聞きやすいです。|6|加茂水族館いいですよね。|
|3|6|綺麗だった！|5|急ぎ足だった！|7|水族館行きたくなった！|
|4|2|スライドの字が見にくい。|3|話の段取りが悪い。もっとはきはき話すべき。|2|個人的に、内容がよく分からなかった。もう少し内容を絞って、それぞれを詳しく説明したほうがいいのでは？|
|4|2||1||2|　|
|4|3|URLは入れなくてよかったかも。|3|よかったです。|3|難しかったです。|
|4|3|すうぃーつ|4|吸いーつ|4|どろりっち|
|4|3|スライドがシンプルだった。|3|難しかった。|4|興味深かった。|
|4|3|ちょっとだけわかりづらかった|4|それなりにわかりやすい|3|目的がいまいちよくわからなかった|
|4|3|ちょっとまとまってないかも|3|すこし|3|目的は伝わった|
|4|3|ちょっと画像が細かかったと思う。|4|みんなスムーズでよかった。|5|難しい内容だったけど、もっと知りたいと思った。他にも色んなフリーソフトを知りたい。|
|4|3|よかった|3|よかった|3|使えそうだな〜と思った|
|4|3|よくわからない|3|わかりました|3|わからなかった|
|4|3|一部わかりづらい点があった|4|わかりやすいのもわかりづらいのもあった|3|統一性があったほうがいいかなぁと思った|
|4|3|見づらいのもあった。|4|もう少し説明してほしかった。|4|私の知識不足ですが…もう少し基本的なことからお願いしたかった。|
|4|3|最近は地震が怖いのでソフトに頼るか☆|3|内容が結構難しいが、すごいのはわかる！|4|パソコン苦手っす・・・|
|4|3|字が見やすかった。絵がもう少しあったらよかった。+|4|聞きやすかった。|4|難しいテーマであったが、分かりやすく説明してあってパソコンが苦手な私でも理解できた。|
|4|3|字が小さかったかな|4|専門用語みたいのが難しかった|4|参考にしてみよう|
|4|3|発表原稿の不手際が・・・。|4|聞きやすかった。|3|コメント:もう少し魅力的なソフトがあればよかった。|
|4|3||4||3|　|
|4|4|とてもわかりやすかったと思います。|4|説明がきちんとしていたと思います。|5|早速フリーソフトを利用してみようと思いました。|
|4|4|まあ普通に見えた|4|ちょい声が・・|5|ためになった|
|4|4|簡潔だった。|4|声は普通だった。|5|実用的でよかった。|
|4|4|簡単に必要な情報がよくまとめてあって、わかりやすかった。|3|難しい内容であるのに対しては簡単な解説もちょっとずつあって、よかったと思う。|4|本当に実用的なソフトたちを紹介していたので、興味を持ち聞くことができたので、目的がちゃんと伝われたと思う。|
|4|4|見やすいには見やすいけど、すこし見づらかった。|5|とてもわかりやすかった。|4|まあまあ伝わりました。|
|4|4|見やすかった|4|よく聞こえた|4|フリーソフトって便利だなぁと思った|
|4|4|見やすかったけど統一性がなく、少し字が小さかった|5|わかりやすくいし、実用的でとてもよかった|5|すごく面白くて、目的もはっきりしてた|
|4|4|少し見にくいとこがあった。|4|フリーソフトの概要は理解できた。|5|便利そう、新しいパソコンに入れたい。|
|4|4|窓の手を使ってみようと思った。|4|三谷君の声は通ると思った|5|三谷君に声をかけてみる|
|4|4|大変ためになりました。ちょっと賢くなった気がする。|3|フリーソフトって響きが素敵。とってもよくわかった…気がする！|4|テスト終わったら使ってみたいなー。|
|4|4|文字と画像が小さいところがあり、よくわからないところがあった。|3|段取りがうまくできておらず、わかりづらくなっていた。|3|ちょっと一般人にはわかりづらいところがあり、逆にもっと知りたい人にとっては内容が薄かった。|
|4|5|あ|5|あ|5|あ|
|4|5|画像をもっと大きくしたほうが良かった。|5|時間配分もよく聞きやすかった。|5|今度使ってみようと思う。|
|4|5|見やすかったです。|5|わかりやすくて良かったです。|5|とても役に立つ発表だと思いました。|
|4|5|実際の画面を載せてあり、ためになりました。|4|専門用語も出てこないので、聞きやすかったです。|5|三谷君の優しさに涙が出ます。|
|4|6|ソフトごと、よくまとまってたと思います。|6|聞きやすいです。|6|役に立ちました。|
|4|6|よかった！|7|詳しく説明してあった！|5|なんか難しかった！|
|5|3|ケーキの写真でひっぱりすぎ？|3|わかりやすい|5|カフェ・ル・グレ、よくいきます！甘味処・楓もいいよ。|
|5|3|フリー|4|自由|4|フリーダム|
|5|3|もう少しおいしそうな写真を期待してたゆえ…|4|分かりやすかった。|4|伝わりました。|
|5|3|写真が少ないかな〜|5|現地調査しているから細かい情報もあってよかった。|4|今日にでも行きたくなりました。|
|5|3|写真が多くてわかりやすい|4|少し声が聞き取りにくい|4|基本は女性向けの発表だが面白さが伝わった|
|5|3|文字色を変えていて強調したいポイントがわかりやすい|4|留学生の人も日本語が十分に流暢で、ほかの人も聞き取りやすい|5|空腹の僕には全て美味しそうに見えた|
|5|3||3||3|　|
|5|4|AKBの画像があってよかった。|4|聞きやすかった。|4|教育学部のリフレッシュルームを初めて見た。こんなかわいいリフレッシュルームがあったんだぁとちょっと感動した。|
|5|4|うん、普通|3|声が小さい|4|おなかすいた|
|5|4|おしゃれだった|4|わかりやすかった|4|おいしそうだった|
|5|4|オッシャー§な店ばっか(>_<)|　|いいよ！|　|おいしいのは伝わった|
|5|4|お菓子の写真が多くて美味しそうだと思いました。|4|原稿がよくまとまっていたと思います。|5|美味しさがよく伝わりました。|
|5|4|見やすかったです。|3|もうちょいはっきりと言ってほしかった。|5|スイーツ食べに行きたくなりました。|
|5|4|写真がとても美味しそうでした|4|聞きやすかった|5|甘いものが食べたくなった|
|5|4|写真の使い方がうまく、文字の配置もよかったが、すこし文字が小さくてわかりづらいところがあった。|4|声がすこし小さくてわかりづらかった。|5|さまざまなお店を紹介していて、食べてみたいと思った。|
|5|4|場所がわかりやすかった|3|声が小さくて聞き取りにくい部分も|5|おいしそう|
|5|4|丁寧で見やすかった|4|聞きやすかった|4|食べたくなった|
|5|5|あ|5|あ|5|ああ|
|5|5|おいしそうだった|4|聞きやすかった|4|食べたい！！！！！|
|5|5|おしゃれでわかりやすかった。|4|説明を聞いてつばがでてきた。|4|行ってみたくなった。|
|5|5|かわいい!なんだかオシャレなスライドでした。|5|スイーツの情報が詳細で、おいしさが伝わりました。|5|甘いの好きなんで、ちとお得な情報でした。|
|5|5|きれいでした。|4|よかったです。|3|おなかすきました。|
|5|5|キレイで見やすい。|4|少し声が小さい気がした。|5|・・・じゅるり。|
|5|5|スイーツがおいしそうだった。クレープが食べたい。|3|大学いもがたべたい|4|西千葉の近くのおしゃれな店に行きたい|
|5|5|スライドがきれいで、ケーキがおいしそうだった。|5|落ち着いててはっきりしてて良かった|5|すごくおいしそうだった。スイーツが好きだってことが伝わってきた。|
|5|5|スライドが見やすかった。|4|ゆっくりで聞き取りやすかった。|5|おいしそう。今すぐ食べたくなった。|
|5|5|とても見やすかった|4|声が大きければ完ぺきでした。|5|食べてみたいとおもいました。|
|5|5|とても美味しそうだった。|3|少し声が小さかった。|4|甘いものが食べたくなった。|
|5|5|わかりやすかった|4|ちょいこもってた|5|よかったと思う|
|5|5|視覚効果は抜群だった。|3|実際に持ってきてもらったらスイーツの魅力がもっと伝わったと思う！←|5|絶対私を肥えさせる気だ。危険危険。でも食べたい。|
|5|5|端的でまとまってたし、わかりやすい|4|口が隠れちゃってるのが残念|5|全体的にとてもよかったです|
|5|5|文字が小さいと思いました。|6|聞きやすいです。|6|おいしそうでした。|
|5|5|要点のしぼられたスライドで、見やすかった。スライドがきれい。|4|もう少し聞き手を意識して話すべき。|4|スライドが効果的で、実際に食べてみたくなった。|
|5|5|綺麗なスライドでよかった。写真も素敵☆|4|ちょっと声が小さかったかな・・・でも熱意は伝わった。|5|食べたい。行きたい。|
|5|5||5||5|スイーツの写真がとてもよかった|
|5|7|写真がおいしそう！|6|聞きやすかった！|7|ヨダレが出た！|
|6|1|なんでAKBがでてくるのかわからなかった。|1|ぐだぐだしていてAKBのこともばかにしているみたいで不快だった。|1|そんなに伝わらなかった。|
|6|1||1||1|一人すごく面白かったです。|
|6|2|AKB使いすぎ！！！|4|まるちゃんがハキハキしていてよかった。|3|ナウシカわかんないや。|
|6|2|関係のない挿入画像が多い。|3|人によって聞き取りやすさに差があった。|2|全体的に中身が伝わらなかった。|
|6|2|写真がきれい。|4|まるちゃんの声が聞き取りやすい。|1|AKBの意味が不明だった。|
|6|3|AKBいっぱい。でも正直興味がないので皆同じ人に見えた。|3|いがそいお疲れ様でした！|4|他学部のリフレッシュルームがいまだに怖くて使えない…。|
|6|3|AKBは…|3|声は聞き取りやすかった。|4|リフレッシュはよく使うので参考にさせてもらいます。|
|6|3|アイドルは嫌いです|3|しゃべり方直したほうがいいと思う|3|よくわかんない|
|6|3|ぬおおおおおもしれーー|3|松戸とか見れてよかった|3|まぁリフレッシュはいいね|
|6|3|リフレッシュルーム巡りをしてみたい|4|丸山さんが聞きやすかった|5|理学部棟で寝る。冷蔵庫を見てみる。|
|6|3|最初のほうが映画の予告みたいになったのが面白かった。|3|必要な情報の中に少しずつ面白いのもちょっとずつ入れたので聞きやすかった。|3|休める場所を適切に選んで紹介してくれたのがすごく良かった。一度是非行って休みたい！と自然に思ってしまうくらいだったから目的はちゃんと伝われたと思う。|
|6|3|写真がたくさんあって見やすかったが、ちょくちょくあるAKBの画像が気になった|4|はきはきしてたけど、内輪だけでの盛り上がりが激しかった|4|情熱があるってことは伝わってきたと思う|
|6|3|写真付いてて見やすかったけどアイドルが嫌い|3|人による|3|やっぱり人による|
|6|3|取材が大変かも|3|発表者のキャラがいい|5|いろんなリフレッシュコーナーがあるんだ。。。おもろい！|
|6|3|文字見えん　写真うざい|4|よく聞こえたけどしゃべり方が好きじゃなかった|4|気持ちだけは伝わった・・・気がする|
|6|3||4||3|　|
|6|3||4||4|　|
|6|4|よかった！！|3|はい。が多かった|4|リフレッシュは貴重！|
|6|4|リフレッシュ|5|フレッシュ|4|れっしゅ|
|6|4|リフレッシュルームの全体が写真で分かって良かったです。|4|とても聞きやすかったです。|5|リフレッシュルームを利用してみようと思いました。|
|6|4|わかりやすかった|4|わかりやすかった|4|リフレッシュにいきたくなった|
|6|4|画像もわかりやすい|4|聞き取りやすい|4|助かりました|
|6|4|宮崎あおいがかわいかった。|3|ちょっと早口だった。|3|最初、内容が意外にまじめだった。が最後は宮崎あおいワールドだった笑生物学に説明していたのかは疑問がのこる。|
|6|4|見たことないリフレッシュルームがあって感動した。|4|楽しそうでしたね。|4|伝わったというか、本人たちが楽しそうでした。|
|6|4|見やすかった|3|だいぶ喋りの上手さに差があったと思う。|3|面白かった。|
|6|4|写真があるのでわかりやすい|3|声が聞き取りにくいところがあった|4|楽しそうにやっていてよいなと思った|
|6|4|写真がいろいろな構図から撮られていてわかりやすい|4|声が大きく聞き取りやすい|5|ネタが豊富、また話し方が面白い|
|6|4|写真が暗くて、わかりづらいものがあった。|3|はきはきとしていて聞きやすかったが、内容がわかりづらかった。|2|ギャグに傾きすぎて、内容が伝わりづらかった。|
|6|4|写真が見やすかったかな|5|声が大きい人と小さい人が分かれてた|4|これでリフレッシュできんのかな|
|6|4|写真が多くて良かったが少しごちゃごちゃしていた。|5|はきはきした話し方で良かった|3|行ってみたいリフレッシュルームが見つかった。|
|6|4|写真が大きく見やすかった。|3|楽しそうでしたね＾＾|4|リフレッシュルームにもいろいろあるのですね。|
|6|4|非常に見やすい|4|説明がわかりやすい|4|リフレッシュルームがこんなに違うとは思わなかった|
|6|4|分かりやすかった。|2|ちょっと何言っているかわからなかった。|3|微妙でした。|
|6|5|写真がわかりやすかった。|3|何言ってるのかわからない部分もあった。|4|今度は４号リフレッシュがなぜあんなに臭いかについて調べてください。|
|6|5|西千葉以外のキャンパスの写真もあって良かったと思います。|4|ききとりやすかったです。|5|参考になりました。|
|6|5||5|聞きやすかった。|5|写真と説明がよかった。|
|6|6|見やすいです。|5|発表に関係のない言葉が気になりましたが聞きやすかったです。|5|リフレッシュルームは多いのですね。|
|6|7|写真ふざけすぎ！面白い！|5|いがそいテンパりすぎ！|6|リフレッシュルームでリフレッシュしよう！|
|7|2|文字ちいさくて…|3|最後のもてる女の話を聞きたかった。|3|最後のもてる女の話を聞きたかった。|
|7|2||3|後半飛ばしすぎでよくわかりませんでした。|1|宮崎あおいのプッシュが面白かったです(笑)|
|7|2||3||2|　|
|7|2||3||3|　|
|7|3|スライドがきれい。だが、字が小さく、見にくかった。|3|人によって聞き取りやすさに差があった。|4|全体的に面白かった。|
|7|3|スライドが見やすかったが文字が小さかった。|4||3|途中で趣旨が変わっていたような。でも宮崎あおいはかわいかった。|
|7|3|スライドはシンプルだったけど見やすかった。|4|ちょうどいいてんぽで聞きやすかった。|4|うまい棒配ってた！ランキングやってて良かった。うまい棒は身近なものだけどチョコ味があったなど新たな発見もあった。|
|7|3|ちょい文字みづらい|3|はっきりしゃべってほしかった|3|テーマがリア充すぎて爆発しないかなって少し思ったのは内緒|
|7|3|肝心なところが飛ばされた。わかりました、焦らしプレイですね←|2|「お呪い」と書いて「おまじない」と読む。怖い。された方はたまったもんじゃないと思う。|3|あきらめたらそこで試合終了ですね。わかりました。|
|7|3|宮崎あおいはたしかに可愛い。|3|少し聞き取りにくかった。|4|男が見る女の子の観点が、まさにその通りだと思った。|
|7|3|最後の方字がちっちゃくて読みにくいところがあった|4|個人的な感情がたくさん入りすぎていたと思う|2|目的が途中から変わっている気がする|
|7|3|字が小さかったと思う。|4|聞きやすかった。|3|話の趣旨が変わっていった。|
|7|3|写真と図はわかりやすいものだったが、文字が小さくわかりづらかった。|4|時々詰まってしまい、わかりづらいところがあった。|5|とても興味がわく内容だった。|
|7|3|若干見づらい|4|もうちょっとはっきり喋ったほうがいいかなー|4|何が言いたいかわかったけどテレビ見ない。|
|7|3|少し文字が小さかったと思いましたが、図は見やすかったです。|4|時間的にきつそうでしたが、後半も簡単な説明があるともっとよかったと思います。|4|宮崎あおいは確かにかわいいと思いました。|
|7|3|早すぎてメモレナカッタ|4|もて女の法則をもっと聞きたかった|3|発表者の宮崎あおいに対する愛は伝わった|
|7|3|文字小さすぎて見えません。|5|たいむら君あんなにしゃべれるんですね〜|4|生物学的分析がおもしろかった。|
|7|4|あおいー|4|みやざきー|4|よし！！|
|7|4|かわいい|4|声がもうちょっと大きかったらよい|4|かわいい|
|7|4|スライドが良い|5|田井村君がかっこよかった|5|田井村君がかわいかった|
|7|4|まるで授業で使われる資料みたいに整理できてあって見やすくわかりやすかった。|3|口頭発表は発表原稿にほぼそのまま従っていたから、わかりやすかったし、聞きやすかった。|3|最初、内容が意外にまじめで授業を聞くみたいな感覚だったけどどんどん笑いも出るようになっていき、固くなかったのはよかったと思う。でも周代との目的がちゃんと伝わったとは言えない。|
|7|4|もちっと素敵な絵が欲しかった。|5|聞いてて恥ずかしかったです。|5|楽しげなテーマでよろしい。|
|7|4|宮崎あおいになりたい|4|大脳の仕組みに興味を持った|4|眼球の図を久しぶりに見た気がする|
|7|4|見やすい。|4|ゆったりしていて良かった。|4|宮崎あおいが可愛かった。|
|7|4|見やすかったです。|3|そこそこでした。|4|意外と真面目でしたね。|
|7|4|見やすかったです。後半見きれなかった…|4|少し声小さかった。|5|愛が伝わってきた（笑）前半後半の差がすごいｗｗｗ|
|7|4|写真の見せ方がうまかった。でも文字が小さい。|5|なんかシュールで面白かった。|5|確かに可愛い。|
|7|4|写真の使い方が上手かった|3|少し声が小さかった|3|具体的な事例が面白かった|
|7|4|普通|4|ちょい聞こえづらい|4|宮崎あおいって誰？|
|7|5|あああああ|5|ああ|5|ああ|
|7|5|う|4|う|5|うまい棒！！|
|7|5|スライドに工夫がしてあってよかった|4|後半早口だった|4|あの速さでメモを取るのは無理|
|7|5|とても見やすかったです。|4|わかりやすくまとまっていたと思います。|5|興味深く聞けました。|
|7|5|見やすい配置だった。|3|内容が多かったのか慌ただしかった。|3|内容は面白かった|
|7|5|考えられた内容だと思った|4|少し聞き取りにくい|4|発表内容が面白い|
|7|5||5||5|スライドが見やすかった|
|7|6|絵が面白いです。|6|聞きやすいです。|6|宮崎あおいさんがよっぽど好きなのですね。|
|7|6|図があってわかりやすかった！|6|田井村くんイケメン！|7|興味深い！やっぱ生物面白い！|
|8|1||2|話し方が面白かったです(笑)|1|うまい棒配布が衝撃的でした。|
|8|3|うまい棒のランキングのスライドは見やすい。|3|発表者たちの壊れぐわいがいい。|4|もので釣る作戦、サイコーっ！|
|8|3|しんぷるいずざべすと。|5|頑張ったね。失笑の嵐。|4|現物食べるのが一番よくわかりますね。|
|8|3|もう少し字を大きくしたほうが良い。|3|スライド読みすぎ。間延びした部分もあった。|4|うまい棒のよさが伝わった。ランキングや小ネタが面白かった。|
|8|3|よく調べられてたね！|3|ちょっと良い|5|宮本のしゃべり方がつぼった|
|8|3|簡単にほぼ白黒でなんか整理してあるような感じを受けた。簡単だったのがわかりやすいと感じられた。|3|聞きやすく、それにわかりやすく、固くなく面白く発表しようとするのがそのまま感じてきた。|3|とにかく面白かった。本当にうまい棒を配ったのはいい考えだったと思う。ランキングもあったから自分が選んだのが何位なのかが気になりわりと集中もできた。|
|8|3|色味がなかった|4|面白かったのは宮本君であって発表自体が面白かったのではなかったと思う|3|うまい棒を配った目的がよくわからない。宮本君が面白かった。|
|8|3|発表ののテンポが悪い|3|声が大きくてよい|4|内容が面白い|
|8|4|シンプルでよかった|4|わかりやすかった|4|うまい棒って意外に深いなぁと思った|
|8|4|シンプルで見やすいです。|3|よかったです。|4|ごちそうさまでした。私はコンポタが好きです。|
|8|4|シンプルで良かった。|3|聞き取りにくい部分があった。|4|実物があって良かった。|
|8|4|シンプルながら見やすかった。|2|面白かった。|5|おいしかった。|
|8|4|シンプルにまとめていて、わかりやすかった。|3|声が聞き取りづらく、わかりづらかった。|4|とても面白い内容だった。|
|8|4|ふつうー|5|聞こえましたよー|5|うまい棒ありがとう！|
|8|4|まぁ、わかりやすいというか他にやりようないよね|4|もうちょっと読んでる感がなければいいなぁと|4|うまい棒が食べたくなった|
|8|4|よかったです|4|商品紹介みたいでよかった。|5|うまい棒いいよね。自分は納豆味が好きです。ランキング外だったけど…|
|8|4|何を伝えたいかわかりやすかった  |3|若干わかりづらかった,ただランキングにしたのはよかった|5|うまい棒を配ったのはよかった|
|8|4|見やすい。|4|面白い。|3|うまい棒ごちそうさまでした。|
|8|4|見やすかった|3|面白かったけど・・・|5|おいしかった|
|8|4|図も取り入れていて難しいことも理解しやすかった。|3|落ち着いて話してて聞きやすかった。一人しか発表していなかったので他のひとも話していればよかったと思う。|4|DTMは音楽と関連していて興味をもてた。なるほどと思うことが多かった。|
|8|4|単純で見やすいけどもう少し工夫してほしかった|5|福島プレゼンうまいね　ジャパネットも夢じゃないと思った|5|俺は野菜サラダが好き　うまい棒ありがと|
|8|4|様々な味があることがわかった。|5|声がちょうどいい。|5|おもしろすぎる。宮本におしつけすぎだった。|
|8|4||3||4|　|
|8|5|あ|5|リンとレン|5|ああ|
|8|5|ごちそうさまです|5|ごちそうさまです|5|ごちそうさまです|
|8|5|シンプルすぎて逆におもしろかった。|5|一番おもしろかった。|5|ぐだぐだだったけどうまい棒に関しての知識が得られた。|
|8|5|ぼかろー|5|はつねー|5|みくー|
|8|5|わいろぉー・・・|5|わいろぉー・・・|5|わい・・・ろぉー・・・|
|8|5|わいろで目がくらんだ。|5|わいろで耳がおかしくなった。|5|わいろで心が満たされた。|
|8|5|見やすいスライドでした。|4|聞き取りやすかったです。|5|色々と新しいことが知れて良かったです。|
|8|5|図がすっきりと見やすかったです。|4|面白くて良かったと思います。|5|楽しい発表で良かったと思います。|
|8|5||5||5|うまい棒の魅力が分かった！|
|8|5||5||5|　|
|8|6|見やすいです。|6|聞きやすいです。|6|うまい棒おいしいですよね。|
|8|　|うまい棒の魅力に気づかされた。どうして今まで気づかなかったんだろう。|　|この班は人を引き付ける何かがあると思う。素敵。|　|うまい棒、ご馳走様でした！因みに２位の明太味でした。|
|9|1||1|DTMのことがすこしわかりました。|1|　|
|9|2||3||2|　|
|9|3|DTM！DTM！BGM!|3|なんかむずかしいけどすごい|4|いつかは楽曲を！|
|9|3|むずかしい|5|声が聞き取りやすい|5|勉強になりました|
|9|3|わかりやすくて大変ためになった。|3|発表者が皆かっこよく見えた。|4|どうして黄色がいない！私はリンレン派です。|
|9|3|原稿に字が多い|4|発表が聞きやすい|5|内容に興味がもてる発表|
|9|3|文字多。|5|早口なのに聞き取りやすい。しかもわかりやすい。|4|DTMすごいですね。|
|9|3|文字多いです。|4|聞きやすいです。|4|興味ありますよｗｗ|
|9|4|スライドはできるだけ文字を少なくした方が良いと思う|5|説明がたくさんあって、わかりやすかったと思う|5|すごくよく伝わったと思う|
|9|4|たまに見にくかったけど、きれいにまとめられてたと思う。|5|聞き取りやすくて、説明もしっかりしていた。|5|少し難しかったけど…やってみたくなった.|
|9|4|ちゃんとまとめていて、見やすく本当にわかりやすかった。簡潔に必要な情報がちゃんと整理してあった。|4|落ち着いて、聞きやすく話してはくれたが、内容がちょっと難しいというのもあってわかりやすかったとは、その基礎知識を持っていれば易しく説明していると思うけど、そうじゃない場合はちょっと難しかったかもともう。|4|DTMというのをちゃんと紹介しようとする目的は十分に伝われたと思う。知らなかった、興味持たなかった人たちにも興味が芽生えられる発表だったと思う。|
|9|4|なんかすごい|4|いい声でした|4|DTMイイネ！！|
|9|4|わかりやすかった|4|わかりやすかった|4|DTMってすごいなぁと思った|
|9|4|見やすい|5|聞き取りやすかった|5|熱意が伝わってきた|
|9|4|見やすかった|5|一貫して聞きやすかった。|5|DTMに興味を持てた。|
|9|4|見やすかった！|5|わかりやすかった|4|興味がわいた|
|9|4|見やすかった。|4|スライド１枚の説明が少し長かった。|4|面白かったと思う。|
|9|4|少し字が小さかった。|4|明確でわかりやすかった。|4|難しかったがためになった。|
|9|4|少し文字が多かったかなと思います。|5|話し方ははっきりしておりました。|5|今まで知らなかったけど、少し興味が沸きました。|
|9|4|文字が大きいほうがいいが、見せ方がかっこいい。|5|声の大きさ、速さともにいい。|5|曲作ってみたくなりました。|
|9|4||4||4|　|
|9|5|DTMという言葉を知らなかったが、初心者にもわかりやすい説明だった。|5|ハキハキしていた。|5|目的を序盤に明確にしていてよかった。|
|9|5|うまくまとめてたと思う|5|原稿書いてないなんて嘘|5|リア充プロジェクトの中よくボカロやった　黄色いのは俺あんま好きじゃない|
|9|5|シンプルな画面効果でより見やすくなっている|4|話の速さが適度で聞き取りやすい|5|Vocaloidなどのネタ、good job|
|9|5|シンプルに作られていて、図の使い方もよかった。|5|とてもわかりやすい話し方でよかった。|5|とても分かりやすくまとめていて、興味のわく内容だった。|
|9|5|ストーリーがわかりやすい|5|難しいけどわかった|4|伝わったと思う。やってみたい。|
|9|5|スライドがすごかった|4|少し説明が早かった|4|DTMがなんだかわかった|
|9|5|スライドの出方がかっこいい。|5|声に抑揚もついていて良かった。音楽の説明もあって専門的になりすぎていなくてよかった。|5|DTMすごい！！！！！！音楽番組の見方がちょっと変わる。|
|9|5|とても見やすい。|5|難しい言葉でも、自分にもわかるような解説つきでよかった。|5|とても興味を持った。|
|9|5|見やすくて理解しやすかったです。|5|とても段取りが良かったと思います。|5|DTMについて興味がわきました。|
|9|5|全体的にまとまっていてとても分かりやすかったです。|5|わかりやすい説明でした。|5|色々と新しい知識が得られ良かったです。|
|9|5|文字多め！|6|聞きやすかった！|6|なんかすごい！|
|9|5|話の内容と合っていて、適切だったと思う。|5|説明が上手だった。ただ、割と早口だったので、もう少しゆっくりでもよかったと思う。|5|知らないことが多く、興味深かった。発表者の熱意が伝わった。おもしろかった。|
|9|5||5||5|DTMのことがよくわかった！|