授業/H23/情報処理/課題結果

課題結果・集計 †

第1回：アンケート集計 †

ページが縦に長くのびてしまうので、こちらに移動しました　→　授業/H23/情報処理/課題結果/第1回メール

第2回課題結果 †

送信済み回答: 43

• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 9 (20.93 %) 丁度いい: 30 (69.77 %) おそい: 4 (9.30 %)

• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 9 (20.93 %) 丁度いい: 30 (69.77 %) 難しい: 4 (9.30 %)

• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 拡張子の説明よくわからなかった
  • 操作をするのがゆっくりであるため、授業の速さにについていけませんでした。
  • 言葉になれていないから理解が追い付かない
  • 説明を理解する前に先に進んでしまうときがある

• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 29 (67.44 %) 半分ぐらいは分かった: 14 (32.56 %) 分からなかった: 0

• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • CcとBccの区別がいまいち理解できなかったように思う。
  • 次に何をどうすればいいのか少しわかりづらかった

• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • .exeや.vbsなどファイル名
  • Cc,Bcc
  • bcc
  • PDFやEXEがどういった内容のものなのかがよくわからなかった。
  • exeの意味 (2)
  • 拡張子 (2)
  • 拡張子のpdf、exeはファイルを作成したソフトの略称ですか？
    • pdfはPortable Document Formatの略、.exeはexecutable file（実行可能なファイル）のことです。 ソフトの略称ではなくて、ファイルの特徴を示すような文字列が使われていると考えればいいでしょう。（木内）
  • 特にない(8)

• 木内コメント
  • 拡張子についてよく分からないという意見があったので、とりあえず主要な拡張子をざっと挙げてみると

    .exe	実行ファイル。プログラムを起動するためのもの
    .doc .docx	Microsoft Office Word で作成された文章ファイル
    .xls .xlsx	Microsoft Office Excel で作成された表計算ファイル
    .ppt .pptx	Microsoft Office PowerPoint で作成されたプレゼンテーションファイル
    .pdf	Adobe社の開発した文章形式のファイル
    .jpg .png .gif	画像ファイル
    .mp3 .wav	音楽ファイル
    .mpeg .wmv .mp4	動画ファイル

    という風に、拡張子を見れば、どんなファイルか判別することができます。だから便利なのです。

第3回課題結果 †

• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 9 (21.43 %) - 丁度いい:31 (73.81 %) - おそい:2 (4.76 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単:4 (9.52 %) - 丁度いい:26 (61.90 %) - 難しい:12 (28.57 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • PukiWiki の使い方
  • 全体的に用語が理解できなかった
  • たくさんのソフトを使っていて、ごちゃごちゃになってしまいました。
  • pukiwikiとK2Editor
  • 操作の手順
  • 全体的に
  • 内閣のところ
  • 進む速度が速かった。
  • 早いからおいつけない
  • テキストエディタの使い方
  • 今どこをやっているのかよくわからなくなる
  • 置換
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった:13 (30.95 %) - 半分ぐらいは分かった:28 (66.67 %) - 分からなかった:1 (2.38 %)
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • Tabはただの空白とは違うものですか？Ｔａｂを入れるとセルが分かれるのはソフトの仕様ということですか？
    • そのような理解で大丈夫です（木内）
  • 全体的に
  • 先生の画面を見ないとほとんど分かりません。
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • FTP接続ソフト　HTML編集
  • タブ
  • 検索　置換が何をしてるのかよくわからなかった
  • たぶ
  • Editor
  • タブ
  • Menubar

第4回課題結果 †

• 送信済み回答: 39
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 6 (15.38 %) 丁度いい: 0 29 (74.36 %) おそい: 0 4 (10.26 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 4 (10.26 %) 丁度いい: 0 28 (71.79 %) 難しい: 0 7 (17.95 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 検索とか置換とかどういうときに使うのかわからない。
  • 正規表現が、様々な種類がありややこしかったです。
  • エクセルの使い方がわからないときが多々あり、難しかったです
  • よく使う正規表現　
  • 説明に追いつけませんでした。
  • エクセルの計算
  • sum関数とか
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 23 (58.97 %) 半分ぐらいは分かった: 0 16 (41.03 %) 分からなかった: 0 0
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • sum
  • 検索の正規表現
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • 正規表現
  • 正規表現
  • 置換
  • sum

第5回課題結果 †

• 送信済み回答: 39
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 2 (5.13 %) 丁度いい: 0 34 (87.18 %) おそい: 0 3 (7.69 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 4 (10.26 %) 丁度いい: 0 30 (76.92 %) 難しい: 0 5 (12.82 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
• グラフ
• グラフの編集
• EXCELのところがわかりませんでした。
• グラフの作り方
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 23 (58.97 %) 半分ぐらいは分かった: 0 15 (38.46 %) 分からなかった: 0 1 (2.56 %)
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • グラフ
  • グラフに単位を入れる方法がわかりませんでした
  • エクセルでの表の操作
  • EXCELがわかりませんんでした・・・。
  • 途中から説明がはやくなった

    今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください

第6回課題結果 †

• 送信済み回答: 45
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 13 (28.89 %) 丁度いい: 0 30 (66.67 %) おそい: 0 2 (4.44 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 2 (4.44 %) 丁度いい: 0 29 (64.44 %) 難しい: 0 14 (31.11 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 最後らへん全部
  • 全体的に。
  • 検索、置換あたりが・・・
  • 正規表現
  • 後方参照
  • 正規表現の後方参照
  • 折れ線グラフを表示した後の操作（グラフ内の文字、単位変換など）
  • 課題２の１のデータをひらくこと
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 分かった: 0 12 (26.67 %) 半分ぐらいは分かった: 0 31 (68.89 %) 分からなかった: 0 2 (4.44 %)
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • 後方参照
  • 最後の本のリストの置換がどうしてもうまくいかなかった
  • グラフのきまぐれさ　できたりできなかったり
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • 課題をもうちょっと説明してください
  • だいたい全部
  • 後方参照

第7回課題結果 †

• 送信済み回答: 45
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 7 (15.56 %) 丁度いい: 0 37 (82.22 %) おそい: 0 1 (2.22 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 4 (8.89 %) 丁度いい: 0 37 (82.22 %) 難しい: 0 4 (8.89 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • Wordの操作が所々
  • Wordの編集
  • どこをどうやってるのかついてけない
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 21 (46.67 %) 半分ぐらいは分かった: 0 24 (53.33 %) 分からなかった: 0 0
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • どう写真をのせるか
  • 目次、図のレイアウト
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください

第8回課題結果 †

• 送信済み回答: 44
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 5 (11.36 %) 丁度いい: 0 39 (88.64 %) おそい: 0 0
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 3 (6.82 %) 丁度いい: 0 35 (79.55 %) 難しい: 0 6 (13.64 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 絵をかくこと
  • パワポで絵をかくのはめんどくさかった
  • 円弧の書き方
  • 模式図の作成
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 17 (38.64 %) 半分ぐらいは分かった: 0 27 (61.36 %) 分からなかった: 0 0
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • スクリーンキャプチャ

第9回課題結果 †

• 送信済み回答: 45
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 7 (15.56 %) 丁度いい: 0 38 (84.44 %) おそい: 0 0
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 3 (6.67 %) 丁度いい: 0 35 (77.78 %) 難しい: 0 7 (15.56 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 最後の統計のお話
  • 課題
  • R
  • Rが難しい
  • 課題作成の説明
  • じゃんけんのところがわからなかったです
  • Rの計算
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 分かった: 0 16 (35.56 %) 半分ぐらいは分かった: 0 29 (64.44 %) 分からなかった: 0 0
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • 後半ついていけなくなった
  • k2エディター
  • Rの操作
• 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • 有意差
• 講義全体に関する中間アンケート：　この授業の内容や進め方について、意見や要望があったら書き込んで下さい。どんな意見でも歓迎します。
  • もう少しでいいので、課題を易しくしてほしい。
  • 各自で授業予定にしたがって進み、授業内容を終了したら帰れるようにしてほしい。そのためにチェックポイントみたいなものがあればいいと思う。(課題は今まで通り別に設定する)わかっている部分をゆっくり聞いていると飽きてきて途中でぐだぐだになってしまう。
  • ちょうど良いスピードです。
  • 後ろの席だと画面を指すときの赤い点が見えないです。
  • いつも丁寧にゆっくりと授業を進めていただいているので、情報の授業が苦手な自分としては大変ありがたいです。今後とも丁寧な授業をお願いいたします。 また、統計に絡めた話がもっと聞けたら嬉しいと思います。
  • medianって中央値のことですよね？授業ページでmedianが平均になってました。 統計学を受講してますが、全然理解できません。 梶田先生の方がわかりやすいので、今後統計学を扱ってくれるとうれしいです。
  • 先生が早く帰るところ
  • 質問に対して答えていただけるのが、とてもありがたいです。 授業のスピードはちょうどいいです。
  • ２回同じ説明をしてくれるのはありがたいです。 もう少し早く終わって授業中に課題をやる時間が少しでもほしいです。
  • スクリーンの操作が速すぎてついていけない。
  • k2Editorの出し方すら忘れてしまう初心者には難しい授業でした。
  • 難易度の差異がありすぎると思います。
  • 実用的で楽しいです。
  • Rのコマンドをもっと知りたいせす
  • 今のままでいいと思います。
  • とてもわかりやすいです。が、ときどき早い気がします。
  • もうちょっと簡単な内容がいいです。
  • 特に問題ないです。

第11回課題結果 †

• 送信済み回答: 44
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 5 (11.36 %) 丁度いい: 0 38 (86.36 %) おそい: 0 1 (2.27 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 3 (6.82 %) 丁度いい: 0 35 (79.55 %) 難しい: 0 6 (13.64 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • 記号の使い方
  • プログラムの順番や、カッコの付け方
  • 条件分岐
  • エラーがでてもどこが間違っているのかわかりずらい
  • 条件分岐がむずかった。
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 17 (38.64 %) 半分ぐらいは分かった: 0 27 (61.36 %) 分からなかった: 0 0
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • 繰り返しの時に使うino
  • 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • 乱数
  • 条件分岐

第12回課題結果 †

• 送信済み回答: 45
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 17 (37.78 %) 丁度いい: 0 28 (62.22 %) おそい: 0 0
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 2 (4.44 %) 丁度いい: 0 25 (55.56 %) 難しい: 0 18 (40.00 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • はやかったので、ついていくのに必死でした
  • 全体的に
  • とりあえずややこしい
  • 入力する事柄が段々増えてきて、途中で自分が何の作業をしているのかわからなくなった
  • HPをコピペするのがやっとで何をやっているのか理解できていない。
  • プログラミング難しいです
  • シミュレーションのやり方
  • シュミレーション全般
  • 命令が難しかった。
  • 最後の遺伝的浮動が少しわからなかったです。
  • Rの操作
  • 大体全部
  • Rが全くつかえなかった
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 分かった: 0 8 (17.78 %) 半分ぐらいは分かった: 0 34 (75.56 %) 分からなかった: 0 3 (6.67 %)
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • 全体的によくわからなかった。
  • 遺伝的浮動
  • 大体全部
  • 全体的にわからなかった
  • 円周率あたりからよくわからなくなりました。
  • 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • カウンタ
• Rについての感想をなんでもいいから聞かせてください.
  • なんか怖い
  • 便利なので、家のPCでもダウンロードしました
  • グラフを重ねたりするのが簡単にできるところが良い。
  • 使いこなせたらすごいと思いました
  • 難しかったけど面白かったです。
  • 夏休み中にある程度マスターします！
  • とりあえずややこしい
  • 使いこなせればとても便利だと思う。寧ろ使いこなしたい！この夏にでも再度復習しようと思う。
  • 面白かったです
  • 便利。使い方がわかれば。
  • 最初の方は楽しかったけど、プログラミングが難しかったです。
  • 予想外の
  • 難しい。よくわからなかった。
  • とても厄介で扱うのが難しいが、思い通りに動かせたときの快感がよいです。
  • 面倒なことが意外と簡単なプログラムで実行できて面白かった。
  • 難しいです。何かRの使い方がわかる参考書などがあったら教えてください。
  • 難しすぎて活用できるかわからない
  • 生まれて初めてPCをコントロールできた気がしました。
  • おもしろいですが、よくわかりません。
  • もっとやりたいけど、覚えるのは難しそう

第13回課題結果 †

• 送信済み回答: 36
• 今日の授業の進み方は？
  • はやい: 0 6 (16.67 %) 丁度いい: 0 29 (80.56 %) おそい: 0 1 (2.78 %)
• 今日の授業の難しさはどう感じましたか
  • 簡単: 0 1 (2.78 %) 丁度いい: 0 33 (91.67 %) 難しい: 0 2 (5.56 %)
• 難しいと答えた人は、特にどの点が難しかったですか？
  • かつて使っていたソフトの使い方を忘れていた。
• 今日の授業は理解できましたか？
  • 分かった: 0 10 (27.78 %) 半分ぐらいは分かった: 0 25 (69.44 %) 分からなかった: 0 1 (2.78 %)
• 分からないと答えた人は、特にどの点が分からなかったですか？
  • 系統樹
  • clustalX
  • 今日の講義で分からなかった用語があったら挙げてください
  • あらいんめんと